宋翔

    习近平总书记指出：推进学习型党组织、学习型党员干部队伍创建，对实现“中国梦”具有重大而深远的意义。面对二十一世纪以学习为中心的知识经济时代，面对日新月异的世界，面对市场经济形势下“优胜劣汰”的残酷现实，建设学习型职工队伍，打造高素质的职工队伍，是企业持续发展、稳定发展、和谐发展的根本所在，是企业核心竞争力的力量源泉。

    近几年来，国有企业为了提高职工的业务素质，采取了多种方式对职工进行业务技技能教育培训，使职工的业务技能普遍得到提升，工作效率和服务水平也有了不同程度的提高。但是职工业务技能和水平向还难以满足企业业务迅速发展的需求。突出表现为：职工对企业文化学习不够，思想上还没有把基个人形象与企业形象融为一体，知识面窄，业务不基精。那么，新形势下如何提高国有企业职工素质呢？

    注重提升职工思想认识，拓展业务学习培训渠道

    树立“时时学习、处处学习、人人学习”的理念。要定期对职工开展思想教育，增加其紧迫感，使每位职工都能认识到学习新技术、掌握新本领才能为企业作出新贡献，争做高水平技能人才。

    努力营造学业务练技术的氛围。建立学习宣传栏、内网QQ群，在办公室、走廊、班组排班室等公共场所张贴、悬挂格言警句、先进成果、杰出人物的条幅和镜框，营造良好环境，并用业务技术尖子的先进典型事例教育职工，逐步在企业树立学业务、练技术的良好风气，形成积极向上的学习氛围。

    强化业务培训和技能训练。要定期对职工进行新业务、新知识和业务技术知识的提升培训，使之制度化、规范化。可采取专项培训。专项培训即是对某一项技术或某一业务操作进行培训，此法可使职工在较短的时间内学到比较实用的专项技术或单项业务操作方法。网络远程培训。进行网络远程业务授课，制作网络学习课件和题库，为职工搭建先进快捷、全面系统的学习课堂。选拔业务精英进行以身示教。充分利用现有的条件，用身边的人、身边的事，用鲜明实例教育和培训职工，使职工熟练掌握实用的知识和技能；也可以跨专业跨部门进行学习培训，并对学习效果不定期进行测试，丰富、充实、更新职工的业务知识，达到“一岗多能”的要求。

    坚持政治思想教育与技能学习培训相统一。通过厂情教育、参观荣誉室、召开有关会议、集中组织学习、开展知识竞赛、主题演讲比赛等形式，全面提高职工思想理论认识水平；通过外送内培，开展劳动竞赛、技术大比武等活动，提高职工的综合素质，增强企业在市场竞争中的能力。

    注重考核结果的运用，增强职工学习的积极性主动性

    完善学习规划。职工学习规划的内容要紧贴时代的发展，把长远计划和短期安排有机的结合起来。围绕企业的发展战略，结合企业的现状和阶段性工作，科学、合理、系统、规范地制定切实可行的学习计划，以整体的学习带队职工自学，以学习的成果促进学习目标的实现。

    建立健全职工培训考核制度。每一次培训后，对培训内容均应进行考试，以达到真正使职工掌握培训内容并融会贯通的培训目的，并将考试成绩进行排名公布，与职工绩效挂钩。坚持制度建设与激励机制相统一。通过制度建设，形成约束机制。要建立起学习计划制定、学习管理、学习考勤、学习奖惩等全面的管理制度，形成有章可守、有章可循的格局。

    开展岗位练兵活动，建立职工学习培训档案。工会和人力资源部门要加强职工业务素质和业务技能的管理，建立详细的职工学习培训档案，与人才库相配套，便于发现人才、使用人才和提拔人オ，为拓展职工职业通道提供可靠的依据。

    注重创新和弘扬企业文化，激发职工不断学习的内生动力

    通过传播企业文化，引导职工提高思想认识。组织开展对企业文化与相关知识学习，利用班前会、周五政治学习会等多种形式，对职工宣讲企业愿景、使命、核心价值观等具体内容，增进每位职工对企业文化的了解，使职工理解企业文化、认同企业文化，树立正确的职业价值观，倡导爱岗敬业、诚实守信、奉献社会的精神，增强广大职工的凝聚力和工作使命感。

    通过企业文化建设，增强从业人员职业素养。让每一位职工时刻感受企业的价值理念、行为准则、发展愿景，培养职工的发展观、效益观、质量观、制度观，将企业文化理念内融于心，外化于形，固化于制，不断提高职工的思想境界、认识水平、职业能力和管理水平。开展“创建学习型组织、争当知识型职工”等活动，努力为职工搭建学习平台，营造轻松互动的学习氛围和“比、学、赶、帮、超”的学习态势。