兰州新区教育体育局（教育考试院）办公室主任 刘源溪
近年来，兰州新区坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚决守好立德树人主阵地、主渠道，以贯彻落实党的二十大精神为主线，用好用活红色资源，凸显新区特色，着力在创新思政载体、丰富思政形式、提高育人质量上下功夫做文章，让广大师生在“行走”中学习、感悟、体会新时代发展的奋进力量，使思政教育焕发新的生机和活力，推动思政教育出新创新的同时更走深走心。党的二十大以来，新区各级各类学校创新推出“田野上的思政课”“红领巾讲党史”“实践课堂”等特色思政课品牌，建立思政宣讲队伍128支，开展1200余场次宣讲活动，覆盖师生20.6万余人次。
突出“党味”
树立鲜明思政政治导向
强化思政教育的政治属性，以习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等为核心内容，强化政治责任，突出党建引领，建强思政阵地，确保以坚定的政治清醒和政治自觉落实立德树人根本任务，引导广大青少年听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。一是强化学习教育，绷紧思政育人“思想弦”。把习近平新时代中国特色社会主义思想作为党组织会议“第一议题”，将党的二十大精神和二十届二中、三中全会精神列为学校思想政治工作的重要内容，将落实意识形态工作责任制作为教育发展的先导性工作，不断唤醒机关和学校思政育人主体意识、责任意识、担当意识。二是坚持党建引领，保持思政育人“旗帜红”。牢固树立“大抓党建、抓大党建”的鲜明导向，全面落实中小学校党组织领导的校长负责制，优化配备中小学校书记、校长32名；培育打造“红烛先锋”党建品牌，创建“三亮四星争先锋”等党建子品牌30个、全省优秀党支部书记工作室2个、全省中小学党建示范校4所，培养双带头人24名，申报立项省级党建课题50余项，推进党建与思政教育、师德师风、教学教研等深度融合，持续提升育人质效。三是统筹社会资源，开阔思政育人“大视野”。依托甘肃省经济社会发展展览馆、职教园区实训中心等地域资源，建立“大思政课”实践教学基地5个；建设校内党史教育馆、五星级少先队活动室、“小红船”漂流馆、红领巾广播站等学习阵地82个。组织中小学生“中国精神代代传”“向抗美援朝老兵致敬”“南梁精神进校园”“红领巾心向党”等主题活动和中小学生艺术展演展播、微视频录制、作文大赛、书画、手抄报展览等活动1580余场次，不断培养学生爱党爱国爱社会主义的高尚情怀。
讲出“真味”
提升思政教师育人水平
认真贯彻落实学校思想政治理论课教师座谈会会议精神，采取切实有效办法，在打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍上下功夫。真正让思政课教师作为学生的思想引路人和信仰铸魂者，承担好引导青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要责任。一是注重选拔，开启队伍建设“加速度”。建立区域思政教师信息库，摸清思政教师家底，为思政教师队伍建设和教研工作开展提供依据。紧紧围绕“大思政课”建设和大中小幼一体化建设，坚持政治素质和专业素养并重，多渠道补充、优化思政教师队伍，共配备思政课教师492名，学校思政课教师队伍不断壮大。柔性引入社会资源，聘请道德模范、劳动模范、大国工匠等先进代表，每年开展不少于20个课时的思政课教学，形成长效机制，构建起“人人讲、天天讲、滴灌式”的思政教育新格局，让思政课成为有内涵、有个性的“金课”。二是强师铸魂，培养立德树人“好老师”。积极搭建思政课教师学习提高、实践锻炼、教学研讨、科学研究平台，制定实施思政课教师培养计划，常态化开展思政课教师全员培训，近3年通过线上线下方式，共举办思政课教师培训班36期，培训思政课教师1702人次，不断提升思政课教师理论素养和专业技能。实施思政课骨干培育计划，培育建立省级、新区、学校三级思政课教学名师、教学骨干58名；依托新区甘肃省思想政治理论课名师工作室，组建思政课教学名师跨校、跨学段团队8个，示范带动团队成员共同成长。三是多元评价，提升思政教师“源动力”。探索创新大中小学思政课教师整体协调的考核评价体系，针对不同类型学校、不同学段的思政课教师，坚持以构建合作机制与解决衔接问题为重点的整体性评价原则，将思政课教师对其他学段教学目标和内容的了解程度、与其他学段德育教师的交流沟通情况纳入业务考核范围，突出一体化教书育人效果在职务评聘中的核心地位，并逐步提高在评优、职称晋升中的权重。同时，遵循“发展性评价与奖惩性评价”相结合原则，为评价结果优秀的教师提供更多培训、进修、学术交流等专业发展机会，通过评价内容多元化、评价方式动态化和评价结果激励化，为思政教育发展注入新的活力。
品出“回味”
探索特色思政教育路径
坚持实践是检验真理的唯一标准，把思政小课堂和社会大课堂结合起来，拓展载体路径，整合社会资源开展思政教育，将历史文化教育与德育有机融合、与校园文化建设有机结合，推动显性教育和隐性教育相互促进，有效实现学校课堂与社会课堂互联互通、一体联动，在潜移默化中引导青少年坚定理想信念、厚植家国情怀。一是坚持探索实践，搭建思政课建设“新架构”。成立兰州新区大中小学思政课一体化建设指导委员会，建立新区思政教学研共同体，组建不同学段思政课教学创新协作团队8个，探索开展融媒体思政公开课，采用议题式、案例式、探究式等教学方法开展教学，连续5年成功举办“学习新思想做好接班人”系列主题活动及“讲好思政课，做学生成长引路人”优秀思政课教师主题演讲大赛，组织思政一体化研讨活动、同上一节思政课、思政学科优质课竞赛458场次，年均打造课程思政特色课堂20节，累计推出中小学课程思政示范课104节，促进思政课教、学、研活动同频共振。二是突出改革创新，开启思政教育“新模式”。坚持将思政课搬到田间地头、生产一线，采取现场教学、情景模拟、剧场演出等方式，组织开展“田野上的思政课”“工厂里的思政课”活动120余场次，学生纷纷走出校园，走进社会大课堂。在甘肃省博物馆、八路军驻甘办事处、红色革命纪念馆等场所，学生聆听着先辈们的英勇事迹，仿佛穿越时空，亲身感受那段波澜壮阔的历史，爱国之情油然而生；在防震减灾科普馆，学生们感受科技魅力，了解防灾减灾知识，学到了科学自我保护和防灾救援的技能；走进新区城市规划展览中心，他们能清楚地感受到城市历史变迁和发展现状，了解家乡未来发展规划；在新区农投现代农业示范园、秦川农投郁金香花卉培育基地、田园综合体、农业扶贫车间等现代农业产业基地，学生目睹科技创新的力量，深刻理解了经济发展与科技进步的紧密联系；在美丽乡村、晴望川民俗文化村，学生们通过历史老照片，石磨、货郎鼓、石碾盘、秋千、跷板等老物件与农民伯伯交流，了解乡村振兴的战略意义，增强了对农业农村发展的关注。三是加快课改步伐，走出思政教学“新路子”。探索美育思政课，组织开展“画说英雄楷模”、黄河少年绘画展、书法展，引导学生在互动、参与、创造中感知美、欣赏美、创造美。探索音乐思政课，组织开展“爱国歌曲合唱比赛”“一草一木皆国情爱护行动”“舞台思政润心活动”等美育和思政相结合的校园文化艺术活动，更好地体现学科特色、美育效果。探索科创思政课，通过组织“理响新区 科创未来”、科普研学大讲堂、“从0到1”中小学生科创大赛等活动，引导学生养成科技创新思维、坚守科技创新道德和法律底线，发扬“敢为人先”的创新精神。探索社团思政课，成立“少年寻梦小分队”“时政研习社”等学习协作体，通过学生社团自发学习和亲身参与，多途径深化学生认知。探索时政思政课，组织开展“党的二十大报告进校园”“党的二十大精神播报”“思政快讯”、打造“5分钟微思政课系列”，不断增添思政课活力。
未来，兰州新区将持续开展行走的思政课实践教学，打磨更多让青少年听起来能“解渴”、学起来引“共鸣”、品起来增“回味”的行走的思政金课，打造富有新区特色的“行走的思政课”大品牌，实现“思政小课堂”和“社会大课堂”的有机融合，推动“大思政课”教育走深见效。