蒲红霞
习近平总书记强调，“思政课的本质是讲道理，要注重方式方法，把道理讲深、讲透、讲活”。基层理论宣讲作为面向广大党员干部和群众的“思政课”，关键在于破解“主题、标题、话题、问题、难题”五大核心要素，让党的创新理论深入浅出、入脑入心。
一、聚焦主题：以主线凝聚核心
主题是宣讲的灵魂，决定着宣讲的政治方向与思想内核。基层理论宣讲多为“命题作文”，需围绕既定主题精准阐释。主题的呈现有三种路径：一是标题即主题。用标题直接鲜明传递核心思想，如《自我革命：百年大党的“青春密码”》《文化自信的力量》，让听众一目了然。二是首尾呼应点题。开头开宗明义，如《铁锹里的家风》以“铁锹”自白破题：“我是一把年过半百的铁锹，木柄上的裂纹记录着岁月……”；结尾总结升华，如《自我革命》以“两个革命”号召收束：“唯有坚持自我革命，方能确保党永不变质……”。三是故事点睛升华。通过典型事例引出主题，如《公路人的家风密码》以工作故事收尾，点明“路直人正、家国道同”的核心内涵。无论以哪种方式呈现主题，都要把握一个核心原则，即一条主线贯穿全文，拒绝碎片化拼凑，确保段落间逻辑连贯，避免“张冠李戴”式生硬嫁接。
二、拟好标题：让“眼睛”传递思想
“题好文一半”，标题是宣讲的“眼睛”，需兼顾吸引力与思想性。拟定标题有三个原则：简洁凝练，将字数控制在2-12字，少用副标题，如《答案》《厚植高质量发展绿色底色》；明确精准，标题要与内容完全匹配，不模棱两可，如《金徽酒：向绿而行 点绿生金》；富有内涵，引发思考、传递价值，如《三位特殊战友的消防担当》。拟定标题有三种实用方法：线索式，以人或物为线索串联内容，赋予标题故事感，如《见证改革的红手印》《一把铜勺》；概括式，凝练宣讲主旨，听众从标题即可把握核心内容，如《从脱贫攻坚到乡村振兴》；故事式，聚焦具体人、事、情，以身边人说身边事，如《袁武训的宣讲人生》。拟定标题有两大禁忌：忌“虚大空”，避免《奋进新征程 建功新时代》《踔厉奋发担使命 笃行不怠谱新篇》之类缺乏标识度的“万能标题”，防止“头重脚轻”“不知所云”；忌“标题党”，拒绝哗众取宠，避免“低级红”“高级黑”，确保政治导向正确。
三、找准话题：让“理论”与“故事”共振
理论宣讲既要“言之有理”，又要“言之有物”，以“理”为核、以“物”为桥，平衡思想性与感染力。“理”是根本。理论宣讲区别于普通演讲，必须把“讲清道理”放在首位，传播什么理论、传递什么观点，要旗帜鲜明、理直气壮地讲，同时还要精准把握精神实质，吃透内涵、校准导向，确保理论阐释准确到位。“物”是载体。找准话题，用故事或事例为理论搭建“桥梁”。选故事一般有三个要求：紧扣主题，确保故事要服务于宣讲目的；典型真实，避免琐碎日常；贴近受众，一般“用新不用旧”“用近不用远”，优先亲身经历或身边事例，更易引发共情。选故事还要避免四大误区：不把故事写成“工作总结”、不堆砌故事削弱主题、不罗列无典型性的日常琐事、不“蜻蜓点水”式讲述。
四、解剖问题：以“问题导向”增强实效
学习贯彻党的二十届三中全会精神中央宣讲团动员会强调，宣讲要“紧密联系实际，把党中央精神讲透彻，让群众听得懂、用得上”。这要求宣讲不仅要讲清“是什么”“为什么”，更要讲准“干什么”“怎么干”。宣讲员需立足宣讲地区和领域，联系实际实事求是分析现状和问题，从“讲清所以然”到“回答怎么办”。如甘肃省一场题为《从种业大省向种业强省迈进》的宣讲，针对种业发展瓶颈，提出“整合（全产业链布局）、延伸（融合新质生产力）、跨界（产学研协同）”三维对策，明确“打造种业产业园、注入甘肃力量”的落地路径，让理论更好转化为实践指南。
五、破圈难题：让理论“走近”青年群体
基层理论宣讲的痛点和难点在于分众化和对象化不够，如何打破“枯燥乏味”“照本宣科”的刻板影响，就要树立用户思维，大胆“破圈”方式难题。党的二十大报告指出，要“用党的科学理论武装青年，做青年朋友的知心人”。面对百年变局与AI时代的传播变革，理论宣讲如何懂青年，更让青年懂？一要注重语言转化，用“青言青语”对话青年。摒弃说教式宣讲，融入青年语境，如浙江“00后 talker”宣讲团借《哪吒》《黑神话?悟空》等青年关注的文化IP，讲述“中国动漫崛起背后的文化自信”，用“破圈”表达引发共鸣。二要注重形式创新，寓教于乐，多元呈现。探索“情景式”“文艺式”“互动式”“沉浸式”模式，结合方言快板、小品短剧、情景再现等艺术形式，寓教于乐。如甘肃省陇南市组织青年开展“理论剧本杀”，用情景剧演绎革命故事，让青年“代入式”感受初心使命。三要注重融合传播，构建立体化“云端阵地”。依托短视频、直播、互动H5等载体，打造“理论青年说”“指尖讲堂”等特色栏目，开展“理论云宣讲”，适配青年碎片化阅读习惯，提升理论传播的触达面和影响力。
理论宣讲既要守正创新，又要有声有色。“守正”，在于坚守政治方向与理论底色；“创新”，在于贴近群众、与时俱进。基层宣讲员唯有聚焦“五题”深耕内容、丰富形式，用心用情用力打磨每一次宣讲，才能让党的创新理论“讲深、讲透、讲活”，让听众“听得懂、记得住、用得上”。
（作者单位：陇南市委讲师团）