闫登明

新时代高校廉洁文化建设是推动全面从严治党向高校基层延伸的关键抓手，也是加强青年大学生廉洁教育的重要载体。将新时代廉洁文化建设深度嵌入高校育人全链条，从课程、实践、文化三维协同发力，构建廉洁价值理论传导、实践内化、环境浸润的完整路径，能够为高校落实立德树人根本任务提供持久精神动能与实践支撑。

深耕课堂阵地，构建育人体系

课堂是立德树人的主渠道，也是廉洁文化入脑入心的核心阵地。要着力搭建“思政主课筑基、课程思政渗透、专题微课补位”三位一体的廉洁课堂体系，实现廉洁价值引导贯穿人才培养全过程。思政课是开展廉洁教育的核心载体，必须紧扣大学生成长关键节点开展靶向施教。应系统开设廉洁专题教学模块，从理论层面阐释公私界限、义利取舍、权责边界的深层内涵，夯实廉洁自律的思想根基。依托课程思政分层分类培育廉洁素养。文科类专业紧扣行业法律法规、职业伦理准则，将秉公办事、诚信从业等廉洁内涵融入专业教学，引导学生提前建立行业廉洁准则认知；理工科专业围绕科研诚信、学术规范、工程伦理等开展教育，培育严谨自律、求真务实的品格；艺术类专业深耕陇原红色革命题材、清廉人物故事，通过红色短剧、清廉书画、纪实创作等文艺载体传递清风正气。常态化开设廉洁专题微课，深挖会宁会师、南梁革命根据地等本土红色资源，以红色榜样精神铸魂育人，同时选取高校违纪违规典型案例开展警示教育，坚持正面引领、反面警示双向发力，让规矩意识、廉洁底线真正扎根青年思想深处。

丰富实践载体，实现知行合一

廉洁文化建设可通过构建“实地研学、故事挖掘、宣讲传播、心得研讨、课题调研、社区服务”六位一体的廉洁实践体系，推动学生将廉洁认知转化为自觉行为，完成“知廉—懂廉—守廉—践廉”的价值转化闭环。将红色场馆建成实景化廉洁研学课堂，定期组织学生开展红色研学、现场宣讲、公益志愿服务等活动，依托革命旧址、历史文物、先辈事迹，让学生直观感悟革命年代共产党人一心为民的廉洁底色，形成情感共鸣，实现精神滋养。推动廉洁教育从校园延伸至社会，组织学生挖掘革命先辈清廉故事、基层党员廉洁先进事迹，整理形成本土化廉洁文化素材库；鼓励学生走进社区、中小学，面向群众宣讲清廉理念；以志愿服务践行为民服务初心，实现理论认知向廉洁品行的深度转化。开展廉洁文化建设系列活动，每年固定举办廉洁文化节，常态化开展红色廉洁故事演讲大赛、廉洁主题辩论赛等特色活动，引导学生在沉浸式参与中强化自我约束、自我监督意识，真正做到知行合一。

厚植文化氛围，营造育人环境

廉洁文化建设必须融入校园文化建设全领域、各环节，统筹线上线下阵地、教风学风建设、日常管理服务，全方位打造校风清净、教风清正、学风清新的廉洁校园生态。统筹线上线下阵地，构建廉洁文化全覆盖传播矩阵。整合校园宣传栏、楼宇文化墙、校园广播、官方微信公众号、短视频平台等线上线下宣传载体，建立常态化廉洁内容推送机制，让学生在日常生活中持续接受廉洁价值熏陶。加强师德师风建设，以清正教风涵养清廉学风。完善教师廉洁从教规范，抓实科研诚信、招生考试、评奖评优、物资采购等重点领域廉洁风险管控，引导全体教师坚守师德底线、秉持清廉操守，同步聚焦学风建设，健全诚信考核、失信惩戒工作机制，形成教师清廉从教、学生清白做人的良性育人循环。推动廉洁修身生活化，将廉洁教育嵌入学生管理全流程，覆盖宿舍文化、学生社团、班级建设、日常思政管理各个场景。在日常思想教育中常态化开展廉洁修身主题谈心谈话，让守廉、崇廉成为校园生活常态。

围绕全面落实立德树人根本任务，我们要深刻把握廉洁文化与思政育人的内在逻辑，深度挖掘、活化利用陇原红色资源，通过价值赋能、课程深耕、实践赋能、文化浸润、制度固本多维发力，构建特色化、常态化、长效化的廉洁育人体系。

作者系西北师范大学旅游学院党委副书记兼纪委书记