刘熠琳

人工智能时代，技术革新提升数据整合分析效能的同时，也给高校网络安全管理带来全新挑战。高校作为人才培养、科学研究的核心阵地，师生对网络资源依赖度极高，一旦遭遇恶意攻击、病毒入侵，极易引发系统瘫痪、核心教学科研数据丢失等问题，直接阻碍教育教学与科研工作有序推进。因此，针对人工智能时代特征，强化网络安全防范、精准化解网络威胁，是维护高校网络安全、保障教育数字化转型的关键，更是守护高校教育科研根基的必然要求。

健全安全管理机制。完善的管理机制是网络安全治理的基础，需立足高校办学实际，构建系统全面、科学规范、切实可行的管理框架，保障高校网络安全运行。在规章制度建设方面，高校应聚焦网络信息发布、舆情应对、算法模型应用等关键环节，通过制定针对性规章制度，确保网络安全治理有章可循、有规可依；针对虚拟仿真教学、AI教学助手等高频应用场景，进一步细化审核标准、完善操作指南，引导师生清晰把握技术应用边界。同时，成立校级网络安全委员会，专门负责校内人工智能技术应用的安全评估与合规性审查，精准把控技术应用风险。在风险防控与应急处置方面，建立常态化网络安全风险评估机制，精准识别、科学归类各类网络安全风险，强化对潜在风险的动态监管；制定完善的网络安全风险应急预案，明确突发事件处置流程、责任分工，结合人工智能监测工具，全面提升高校网络安全风险的快速响应与高效处置能力。在法治保障方面，严格遵循相关法律法规，细化安全管理措施，鼓励师生主动参与网络安全共治，形成全员参与、全程管控的治理格局。

加强网络安全教育。当前，网络安全威胁不断迭代升级，唯有强化师生网络安全意识、提升安全防护技能，才能从根本上构筑起安全防护屏障。在教育与培训方面，高校应系统规划网络安全教育体系，将网络安全知识纳入人才培养全过程，课程内容要涵盖网络安全基础、安全密码使用、数据依赖防范、隐私泄露防范等知识，有效帮助师生掌握网络安全知识与相关技能。同时，构建网络安全实践教育平台，模拟各类典型网络攻击情境，让师生在实践中理解掌握网络安全防范措施，切实提升应急反应与危机处置能力。在意识培育与行为规范方面，常态化开展网络安全宣传活动，通过校园官网、宣传栏、官方公众号等多元渠道，不断增强师生网络安全防范意识。将网络行为规范融入学生思政教育与日常管理，引导学生养成文明上网、安全上网的良好习惯，自觉做到不点击陌生链接、不随意泄露个人隐私、不传播虚假信息等。此外，定期开展网络犯罪、互联网法律法规及网络伦理相关主题讲座，积极引导师生自觉抵制网络违法违规行为。

创新安全防护手段。在网络安全规范使用方面，高校应强化密码管理与身份认证，引导师生设置复杂安全密码并定期更换；采用验证码与生物识别相结合的双因素身份认证模式，进一步提升登录安全层级，有效降低数据泄露风险。同时，引导师生在个人终端安装正版防毒软件，在公共网络使用中借助虚拟专用网络进行数据加密，并养成数据定期备份的良好习惯，切实筑牢个人数据安全防线。在技术防护升级方面，积极开发应用智能入侵检测系统，精准识别异常行为与潜在威胁，及时发出威胁警报并提供针对性防范措施；对用户行为进行动态分析，高效过滤恶意链接、垃圾信息及网络欺诈行为，减少师生遭受网络攻击与欺诈的风险；结合区块链技术，实时搜集、分析网络威胁信息，加快网络安全事件处置速度，全面提升网络安全防护的智能化、精细化水平，为高校教育数字化发展筑牢安全屏障。

作者系安徽省中国特色社会主义理论体系研究中心淮南师范学院基地研究员，淮南师范学院马克思主义学院助教。本文系淮南师范学院校级项目“高校网络意识形态风险的防范化解机制研究”（编号：XJ2025004401）成果。