近年来，中铁贵州工程有限公司党委通过开展“学习质量深化年”活动，创新实施“四实四强化”工作法，推动中心组学习提质增效。“四实四强化”工作法，即压实责任落实，强化思想自觉；抓实内容供给，强化理实交融；做实学用转化，强化治理效能；夯实质量提升，强化以学促干。

中铁贵州工程有限公司党委将理论学习纳入党建考核重要指标，建立“书记牵头、班子协同、全员参与”的责任体系。通过制定年度学习规划、季度任务清单、月度专题方案，将学习要求细化为可量化、可追踪的责任链条，推动“要我学”向“我要学”转变。建立“需求—供给—转化”闭环机制。年初通过“学需调研”精准把握班子成员学习需求，科学设置企业高质量发展破题专题、现代企业管理创新专题等。构建“三结合”学习模式。在交流碰撞中拓宽视野、启发思路，实现“学习一个专题、破解一类难题、推动一项工作”的目标。

通过建立全流程质量提升体系，公司在过程管理上，严格执行“自学预习—专题授课—中心发言—互动研讨—总结点评”流程，确保学习深度；在考勤管理上，实行“实名签到+请假补课+进度公示”制度，杜绝缺勤敷衍；在成果管理上，建立个人学习档案，将调研文章、决策建议、问题解决成效纳入考核，避免“学用两张皮”；在考核评估上，引入“述学、评学、考学”三位一体机制，将学习质效与班子综合考评挂钩，倒逼责任落实。

中铁贵州工程有限公司党委通过不断完善学习制度机制，丰富学习形式，促进成果转化，理论学习为高质量发展提供了较大的精神动力和智力支撑。（郗大新）