甘肃政法大学党委书记 焦盛荣

高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，全面贯彻落实党的二十大精神，踔厉奋发、勇毅前行，扎根中国大地努力建设一流政法院校，努力培养堪当民族复兴重任的一流法治人才。

“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”是党的二十大提出的新时代全面建设社会主义现代化国家的重大治国方略，强调了教育、科技和人才在治国兴邦、民族复兴中的基础性、战略性支撑作用。落实立德树人根本任务，坚持以人民为中心发展教育，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是政法类高校义不容辞的历史使命和刻不容缓的时代课题。

坚持以本为本，为夯实本科教育根基提质增效。本科教育是我国高等教育结构中的主体环节，是建设高质量教育体系的重要组成。重视本科教育，坚持以本为本是新时代建设教育强国的题中应有之义。通过办好本科教育，才能回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本性问题。党的十八大以来，我国高等教育取得了举世瞩目的成就，甘肃政法大学抢抓机遇、顺势而为，制定了《一流本科教育行动计划》，提出了“立德树人铸魂工程”“专业内涵提升工程”“课堂教学改革工程”等八大工程改革项目，全方位、全过程、全要素推动学校本科教育改革与发展。近期，学校党委召开专题会议，对接落实党的二十大将教育、科技、人才工作一体部署、全局谋划的最新要求，提出了进一步加强新时期本科教育的指导思想和基本原则，确定了“建设一流的本科教育、培养一流的本科人才、建设一流的教学队伍、构建一流的保障体系”的总体目标与10项具体建设内容。下一步，我们将继续坚持“以本为本”不动摇，积极争当全国政法类高等院校本科教育教学改革的排头兵，加快将学校建设成为人才培养与人才集聚的主阵地，努力办好人民满意的高等教育。

加快创新发展，为激发人才培养活力驱动赋能。创新是引领发展的第一动力，推进高等教育协同发展，就要在调结构、转功能、提质量的过程中提升创新体系的整体效能。要完善大学治理体系，建构三全育人格局。必须不断加强党对高校的全面领导，形成“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的治理格局，释放办学活力，激发办学动力。与此同时，强化“学院办大学”意识，充分发挥学院的办学主体作用，提升学校的整体办学水平和效益。通过加强思政课程和课程思政建设，大力推进习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑，形成高水平思想政治工作体系。更新人才培养理念，推动专业内涵提升。依据国家专业质量标准，以社会对人才的需求为导向，加大专业综合改革力度，优化专业人才培养方案和专业结构布局，明确培养目标，重构课程体系，打造交叉融合特色化人才培养模式。努力提升专业质量和水平，为培育一流专业奠定基础。打造更多一流专业，引领学校专业整体进步。深化产教融合、校企合作，按照专业融合发展的客观规律，形成更高水平的学校与实务部门联合培养人才新机制。深化教育教学改革，造就拔尖创新人才。大力开展智慧教学和课堂革命，着力打造具有高阶性、创新性和挑战度的一流课程，示范带动课程建设水平整体提升。规范师生课程教学行为，守牢课堂育人主阵地。完善实践教学体系和安全管理机制，开足开好各类实验实训课，加强对本科论文（设计）、实习实践、实验实训、劳动教育的过程管理，支持更多学生参与创新创业计划训练项目和各级各类学科竞赛，增强学生的社会责任感、创新创业精神和实践探索能力。组建优质师资队伍，健全教育评价标准。以增数量、提质量、强素质、练能力为目标优化师资队伍结构，加强师德师风建设，强化教书育人使命，造就一支忠诚于党的教育事业、有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍，提升人才培养能力。构建新时代高水平本科教育评价模式，推进质量保障体系、教学质量监测评价体系、教学信息反馈与持续改进体系，构建质量保障闭环系统，形成自觉自省、自律自查的质量评价反馈路径。

突出特色发展，为构筑法学教育高地擘画新篇。推动高校特色发展是长期以来我国高等教育政策的导向，也是甘肃政法大学法学教育改革发展的永恒追求。一直以来，我们始终秉持“以特色强本色”的发展理念，经过十年的探索，成功把西部地区法律人才的需求与缺口转化为一套行之有效的法学教育教学与人才培养的具体路径，以更好地适应和满足地方经济社会发展需求。甘肃政法大学不断密切与纪委监委、法院、检察院、公安等部门的联系，强化协同育人功能，持续扩展法学人才培养成果。今后，我们将进一步优化政府法治、纪检监察、党内法规、智慧法治、生态环境、涉外法治六个方向的卓越法治基地班人才培养模式，提升培养质量，把法学专业真正打造成名副其实的国家级一流专业，构筑起西部法学教育的高地。同时，以“新文科”“新工科”建设要求为指引，推动文理交叉、理工渗透、专业融合，以国家重大需求为导向，科学研究服务“一带一路”建设，形成“法学+”（如法律英语、法治新闻等）等人才培养模式，强化法学的辐射能力，培养复合型人才。