在近日举办的兰州市第五届中学物理创新实验大赛上，兰州市第六十一中学新区分校师生表现优异，斩获一等奖2项、二等奖1项、三等奖3项。据了解，获奖的6名学生来自同一个年级，他们缘何在竞争激烈的大赛中脱颖而出，记者进行了采访。

兰州市第五届中学物理创新实验大赛共收到298件创新实验作品,经专家评审，206件作品分获一、二、三等奖，56名教师获优秀指导教师奖。其中，兰州市第六十一中学新区分校高二三班郭运成作品《电磁驱动》，高二四班余琦作品《磁生电》获得一等奖；高二三班张榕作品《互感—无线传声》获得二等奖；高二一班田文涛作品《利用手机传感器以及单摆测量重力加速度》，高二五班米欣爱作品《自制测谎仪》，高二三班卓扬作品《简易发电机》获得三等奖。李悦、李真老师荣获优秀指导教师奖。

一个年级同时有6名学生获奖，他们缘何如此优秀？近日，记者见到了这群不简单的少年。

文质彬彬的郭运成自小就喜欢拆东西，边拆边研究是他最大的乐趣，在他的眼中，生活与科学密不可分。此次大赛中，他用常见的易拉罐和强磁完美再现了书本上电磁驱动的原理。“用学到的知识去创新，开拓思维……”老师的引导让他茅塞顿开，收获颇丰。

记者注意到，这群不简单的少年不仅善于观察，而且常常思考。

老师上课用的扩音设备“小蜜蜂”与手机可否互动？张榕想到了，也做到了。她用互感原理，实现了无线传声。听到“小蜜蜂”传出的清晰声音时，张榕开心极了。

文静的米欣爱更像一个哲学家，她说：“学习不是为了考试，是为了更好地生活。要用学到的知识为社会作贡献。”于是，她巧妙利用汗液导电的特性，自制了测谎仪。

爱笑的卓扬对物理十分感兴趣，然而，她的物理成绩并不理想。高二分班后，她压力倍增，“幸运的是，我们班的学习氛围很好，不懂的知识可随时请教老师和同学。”每当卓扬受挫时，老师都会为她加油鼓劲，让她重拾信心。

对余琦而言，寄宿制学校为他提供了很大的成长空间。走廊里的小边桌、丰富的社团活动，都给了他请教“高人”的机会。

这群少年不简单，而他们身后的老师更不简单。

当很多家长将手机视为洪水猛兽时，年轻的李悦老师却主动向学生田文涛推荐手机传感器的强大功能，引导其完成《利用手机传感器以及单摆测量重力加速度》的制作。实验有趣，生活有用——李悦老师的课堂很实在。同样是90后的李真老师总会用学生们意想不到的方式登台开讲，她坚信兴趣是最好的老师。

“我们与西固本部同步教学，并持续开展研究性学习，让学生通过文献式、实践性的研究方式，初步掌握科学研究的流程，培养科学探究的精神。”兰州市第六十一中学新区分校执行校长沈平奇告诉记者，此次物理创新实验大赛的获奖，再一次凸显出该校学生的竞争能力、创新能力和实践能力。（记者 姜波）