新甘肃·甘肃日报记者 苏家英

怎样上课？有学校的“老”教师手把手教；何处落脚？有带着独立卫浴的教师公寓……

又一个春季学期，张掖市民乐县民联镇寄宿制小学教师展雪凤满面春风地站上讲台，“我2021年加入特岗教师队伍，4个年头过去，我在政府和学校的关心关爱中，成长很快，更加坚定了扎根西部乡村任教的想法”。

“我离不开这些娃，我要带好他们。”展雪凤选择留任，承担起学校六年级班级的语文教学任务兼任班主任。在张掖市民乐县，特岗教师服务期满留任率达97%。

2018年以来，通过“特岗计划”，314名青年学子来到民乐县，在接受名师结对指导、教学技能实训等一系列培训后，完成了由学生到教师的转变并留任。

安心又暖心，是特岗教师在此奋斗的共同感受，而这依托于民乐县建立的“三优先”保障机制——财政优先保障教师待遇，服务期内特岗教师“在薪酬待遇方面享受与当地公办学校在编教师同等待遇”政策得以落实；基建优先改善教师住房，139套教师周转房已建成使用；服务优先解决教师困难，特岗教师评优晋先、健康体检、子女就学等各个方面诉求得到回应。

近年来，我省结合各县（市、区）教师队伍缺口与学科需求，重点倾斜乡村学校及思政、体音美等紧缺学科，科学合理设置招录岗位，标准化选拔、择优录取。在“特岗计划”引领下，越来越多青年学子用爱点亮我省乡村孩子的成长之路。随之，我省乡村教师整体质量不断提升、队伍结构持续优化，乡村学校教育面貌得以改善。

“最新数据显示，2024年，我省全年招录特岗教师4573名，其中本科及以上学历教师占比达91%，（下转第二版）