新甘肃·甘肃日报记者 吴涵

“冰川记得过去的气候，而我们可以决定它未来的模样。”

9月10日下午，中国科学院兰州分院中学的报告厅里，一场有关冰川的科普讲座正在进行。讲台上讲授的人，不是老师、不是科学家，而是4名初中生。

记者留意到，4名学生分工合作，分别从冰川地貌、气候变化、水源涵养和生态保护四个角度，用实地拍摄的视频和照片，把深奥的冰川学理论、冰川近年来的变化，讲成同龄人听得懂的故事。

八年级学生顾晨希告诉记者，刚刚过去的暑假，他们走访了祁连山国家公园野生动物救护繁育站、八一冰川科普馆等地，在科研人员的指导下观察冰川形态、记录冻土现象，用脚步丈量祁连山生态屏障。

“以往，我们的‘科中开讲啦’新学期第一讲，都会邀请专业学者来授课。今年，特意让参加野外科考的4名学生担纲主讲。”学校党总支书记刘伟说。

台下，同学们听得专注。有学生小声议论：“原来冰川离我们这么近。”

西北研究院副研究员殷秀峰肯定了学生们的观察：“学生的角度新颖活泼，捕捉到了冰川退缩与人类活动的关联，这正是科学传播的意义所在。”