袁锦

红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革的伟大实践中创造积累的先进文化，承载着坚定的理想信念、崇高的价值追求和深厚的家国情怀。深挖红色文化的时代价值，激活红色基因的育人功能，将为思政教育注入丰厚的历史养分与强大精神动能，实现以文化人、以史育人、以德树人的有机统一。

把握红色文化时代价值 夯实思政教育思想根基

坚定理想信念，筑牢信仰之基。红色文化并非凝固的历史陈迹，而是与时俱进的精神丰碑。进入新时代，其价值内涵正在守正创新中进一步升华。将红色文化蕴含的信仰力量转化为思政教育的理论说服力，有助于从本源上回答好“中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好”等根本问题，帮助大学生牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

厚植爱国情怀，凝聚奋进之力。红色文化是爱国主义精神的集中体现。从抗战烽火到抗美援朝，从“两弹一星”到改革开放，无不折射出中华民族历经磨难而生生不息的强大力量。深挖红色文化中的爱国情怀，并非简单重复历史叙事，而是要引导大学生在今昔对比中深刻理解“有国才有家”的朴素真理，把爱国情、强国志、报国行自觉融入民族复兴的奋斗进程之中，强化对国家认同的理性认知与情感升华。

创新机制 以红色文化赋能思政教育内涵式发展

在内容供给上精准转化，实现“史”与“论”的贯通。当前，一些思政课存在理论阐述多、情感共鸣少，宏大叙事多、细节挖掘少的问题。深挖红色文化时代价值，必须加强内容的精准转化。一方面，要深入梳理红色文物、红色故事、红色档案背后的细节纹理，以微观叙事提升红色文化的感染力。另一方面，要加强学理化阐释，充分运用马克思主义立场观点方法，对红色文化的生成逻辑、精神实质进行理论提炼，有效搭建起感性体验与理性认同之间的桥梁，防止在思政教育中出现浅层化倾向。

在教学模式上双向激活，实现“主导”与“主体”的共振。传统的单向、灌输式教育，已经难以适配当代大学生的认知习惯。以红色文化赋能思政教育，重构师生互动的教学场域。应积极推广情景式教学，利用VR、AR等数字技术还原历史场景，让学生在虚拟仿真体验中实现沉浸式感悟；积极推进思辨式教学，围绕红色经典著作研读、重大历史事件等设置议题，激发学生的思维碰撞，加深他们的理解记忆。同时，教师既要当好红色文化的引路人，也要成为与学生平等对话的同行者，推动思政教学从感性认识升华为触及灵魂的思想洗礼。

在实践育人上强化体验，实现“知”与“行”的统一。思政教育的实效最终要落到学生思想和行为的转化。红色文化赋能思政教育的一个重要维度，就在于打破校园围墙，构建“行走的思政课”。要利用革命博物馆、纪念馆、烈士陵园等红色地标，建立长期稳固的实践教学基地，组织学生开展志愿讲解、红色文创设计等沉浸式实践活动，带领学生走近历史遗迹，亲耳聆听亲历者或后代的追忆，将静态红色遗产转化为动态教育资源。要引导学生在身体力行中完成从“旁观者”到“传承者”的身份转变，推动红色文化内化于心、外化于行。

健全保障体系 推动思政教育行稳致远

强化师资赋能，提升“引路人”的红色素养。教师是教育工作的中坚力量。讲好红色故事、传承红色基因，教师首先要做到真学、真懂、真信、真用。可依托国家和地方各级培训计划，定期组织思政课教师开展研修研学，让思政课教师在学习感悟中汲取养分、提升能力。要鼓励教师深入研究地域性红色文化资源，开发校本特色课程，避免千课一面。当教师内心充满对红色历史的深情，才能在课堂上做好价值引领，进而引发学生共鸣。

推进技术赋能，构建“全时空”育人场域。现下，网络空间已成为思政教育的前沿阵地。要充分利用大数据、人工智能等信息技术，打造集红色文化展示、在线学习、互动交流于一体的智慧思政平台。要建设红色文化思政教育资源库，整合高质量的数字博物馆、影像资料、精品慕课，实现优质资源共建共享。同时，注重在网络文化产品中融入红色元素，制作微电影、动漫、H5等青年群体喜闻乐见的新潮文化产品，扩大红色文化的覆盖面，提升红色文化的影响力，让主流价值充盈网络空间。推进校园红色文化实景阵地建设，将红色文化元素融入校园景观设计，打造红色文化长廊、主题雕塑、校史陈列馆等沉浸式学习空间，让师生在日常校园生活中随时感受红色文化熏陶，实现线上线下育人同频共振，推动红色文化思政教育走深走实、入脑入心。

红色文化跨越时空、历久弥新，蕴含着启智润心、培根铸魂的丰厚养分。努力培育担当民族复兴大任的时代新人，需要我们深入挖掘红色文化的时代价值与思想伟力，精准对接思政教育的痛点与需求，在内容转化、模式创新、机制保障上持续发力，不断提升思政教育的针对性与感染力，引导广大青年在红色文化的浸润中赓续红色血脉、续写时代华章。

作者单位：广西卫生职业技术学院

本文系广西卫生职业技术学院教育教学改革研究项目“‘大思政课’视域下红色文化赋能高校思政课教学改革研究与实践”（编号：WZ2025SZYB02）；广西卫生职业技术学院“凝聚卫职情 共筑同心圆”统一战线政策理论研究和实践项目“广西红色文化赋能铸牢中华民族共同体意识的路径研究”（编号：20250109）阶段性成果。