汤旻安 陈永刚 张振海 闵永智
在新时代高等教育改革与发展的浪潮中，兰州交通大学自动化与电气工程学院以服务国家战略为使命，以回应行业需求为己任，以培养创新型卓越工程人才为核心，扎根西部，面向铁路，服务轨道交通，走出了一条特色鲜明、成效显著的育人之路。
以立德树人为根本，以西部热土为根基，在工科教育中厚植家国情怀
党建引领，筑牢思政育人根基。学院充分发挥党建示范引领作用，将思政教育贯穿人才培养全过程，持续推进课程思政建设，深度挖掘专业课程中蕴含的科学家精神、工程伦理、工匠精神等育人要素，通过案例教学、专题研讨等方式，引导学生深刻理解工程技术的社会价值与伦理责任，树立“科技报国、交通强国”的远大志向。强化“西迁精神”“铁道兵精神”的传承教育，将其作为新生入学、专业导论、毕业教育的重要环节，塑造学生“扎根西部、服务铁路”的价值追求。3个党支部先后获批“全国党建工作样板支部”。
实践淬炼，厚植西部服务情怀。将“扎根西部、服务铁路”的办学定位融入实践育人体系。紧密结合青藏铁路、兰新高铁等西部铁路建设中的重大工程需求，构建“产学研用”深度融合的实践平台。通过组织学生赴工程现场实习、参与技术攻关项目、开展“铁路沿线行”社会实践活动等形式，让学生在广袤的西部热土上、在火热的建设一线中，感受国家发展的脉搏，理解所学专业对于推动区域经济社会发展的重大意义。许多毕业生主动选择留在兰州、乌鲁木齐等地区的铁路局，成为“西部铁路”建设的工程师和守护者。
文化浸润，塑造“两实四强”特质。着力培育以“思想作风朴实，基础理论扎实，自主学习能力强，工程实践能力强，专业创新能力强，社会适应能力强”为核心特质的优秀文化人才队伍，通过学风建设、榜样选树、文化载体建设等，营造严谨求实、吃苦耐劳、勇于创新的育人氛围，引导学生不仅追求技术精湛，更注重品格修养与社会责任，成长为德才兼备的“留得下、用得上、干得好”的铁路建设者。
以时代召唤为方向，以行业需求为导向，确立特色育人的办学坐标
需求导向，优化专业布局与内涵。紧密跟踪轨道交通行业技术发展趋势与人才需求变化，建立常态化的行业调研与毕业生跟踪反馈机制，持续深化专业内涵建设，3个本科专业获批国家级一流本科专业建设点。其中，轨道交通信号与控制专业是国内院校中唯一不间断持续办学68年的专业，并开设了“茅以升班”特色实验班，探索拔尖创新人才培养新路径。电气工程及其自动化专业入选教育部“卓越工程师教育培养计划”和甘肃省高水平“新工科”建设专业。这两个专业均为国家级特色专业。
特色凝练，构建“铁路底色”课程体系。拓展“大交通”概念。课程设置紧密围绕轨道交通电气化、自动化、信息化核心领域，将行业最新技术标准、前沿科技成果及时转化为教学内容。开设了融入第二课堂实践的具有鲜明铁路行业特色的专业课程和前沿研究，确保学生知识体系与行业技术同步发展。推动“地域性课题”进课堂、进项目，将高寒、高原、强风沙等西部特殊环境下的铁路技术难题，作为毕业设计、课程设计、科研训练的重要选题来源，培养学生解决复杂区域性工程问题的能力。
协同联动，深化产教融合机制。积极拓展与国铁集团、中国中车等铁路局、地铁公司、轨道交通装备制造企业的深度合作，共建实践教育基地、联合实验室、技术研发中心。推行校企“双导师”制，聘请行业专家参与课程教学、毕业设计指导等环节，实现了人才培养与行业需求的有效对接。
以铁路特色为基础，以创新驱动为核心，构建六位一体的育人体系
科教融汇，以高水平科研反哺教学。学院拥有“电气工程”一级学科博士学位授权点、3个博士学位授权二级学科和3个省级重点学科，入选甘肃省一流学科建设支撑学科，并将科研成果及时融入教学，鼓励学生早进课题、早进实验室、早进团队，参与教师承担的与国家重大需求、西部铁路建设紧密相关的科研项目。围绕“强风沙防护”“高海拔绝缘”等实际工程问题，引导学生开展探究式学习，培养其发现问题、分析问题和进行技术创新的能力。
赛教结合，以高水平竞赛锤炼创新能力。系统性组织学生参加高水平学科竞赛和行业特色竞赛，建立完善的竞赛选拔、培训与激励机制，将竞赛项目与课程设计、毕业设计相结合。近年来，学院在各类竞赛中获得省级以上奖项超过500项，有效提升了学生的创新实践能力和团队协作精神。1名学生入选《本专科生国家奖学金获奖学生代表名录》。
平台支撑，以高水平实践环境赋能成长。学院建设有国家级、省部级实验教学示范中心、虚拟仿真实验中心及多个专业实验室，构建了覆盖轨道交通“工电供”全环节，并模拟西部高原高寒强风沙特殊环境的仿真实验教学体系。这些平台为学生开展自主实验、创新实践、工程训练等提供了优越条件。
跨界融合，拓展“智能+”复合型知识结构。积极响应新一轮科技革命和产业变革，推动人工智能、大数据、物联网等新一代信息技术与轨道交通传统专业的交叉融合。探索开设“智能+电气+交通”交叉课程模块，鼓励学生辅修相关课程，参与跨学科项目，培养面向智慧铁路、绿色交通等新领域需求的复合型人才。
国际合作，培育具备全球胜任力的后备军。结合共建“一带一路”和铁路“走出去”任务，在人才培养中注重引入国际工程标准、跨文化沟通等内容。拓宽国际交流合作渠道，多名学生获得卡迪夫大学、福井大学及俄罗斯圣彼得堡彼得大帝理工大学等海外高校深造机会，培养具备国际视野、能胜任国际竞争与合作的新时代工程师人才。