杨宏伟
党的二十届四中全会强调，要发展具有强大思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力的新时代中国特色社会主义文化，扎实推进文化强国建设。文化是一个国家、一个民族的灵魂，思想引领力是文化力量的核心，决定着文化的性质和方向，对于推进文化强国建设、实现中华民族伟大复兴具有极为重要的意义。新时代，增强中国特色社会主义文化的思想引领力，要坚持以习近平文化思想为指导，以社会主义核心价值观为引领，加快构建中国自主知识体系，加强和改进思想政治工作。
用党的创新理论凝心铸魂
马克思主义是中国特色社会主义文化的灵魂，是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，是中国特色社会主义制度的重要组成部分，也是增强文化思想引领力的根本保证。只有牢牢坚持马克思主义指导地位，才能确保文化建设沿着正确方向前进，不断提升文化的思想引领力。
新时代，坚持马克思主义指导地位，最重要的是坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。它以一系列原创性新理念新思想新战略，深刻回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大时代课题，为我们提供了认识世界、改造世界的强大思想武器。增强文化的思想引领力，必须深化党的创新理论武装，用人民群众喜闻乐见的方式，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”，推动新时代党的创新理论入脑入心。
习近平文化思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，是坚持“两个结合”、推动马克思主义文化理论创新的重大成果，深刻回答了新时代我国文化建设举什么旗、走什么路、坚持什么原则、实现什么目标等根本问题。深入学习贯彻习近平文化思想，要深刻把握其科学体系、丰富内涵和实践要求，加强对文化建设重大问题的研究，不断深化对社会主义文化建设规律的认识，把学习贯彻习近平文化思想与推动实际工作结合起来，切实把学习成果转化为推动文化强国建设的强大动力。
用社会主义核心价值观引领文化建设
夯实文化建设根基，一个很重要的工作就是从思想道德抓起。只有坚持以社会主义核心价值观引领文化建设，才能不断构筑中国精神、中国价值、中国力量，涵养全国各族人民昂扬奋发的精神气质。社会主义核心价值观源于马克思主义科学理论，植根于中华优秀文化沃土，熔铸于党领导人民长期奋斗的伟大实践，是社会主义先进文化的精髓，是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
培育和践行社会主义核心价值观要推动社会主义核心价值观融入日常。把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，贯穿于基础教育、职业教育、高等教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台。把社会主义核心价值观融入经济发展和社会治理实践，发挥政策导向和制度保障作用，使经济社会发展各方面都体现社会主义核心价值观的要求。完善市民公约、乡规民约、学生守则、行业规范等行为准则，使社会主义核心价值观成为人们日常工作生活的基本遵循。要广泛开展群众性精神文明创建活动，深入推进文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭、文明校园创建，不断提升全社会文明程度。
公民道德建设是培育和践行社会主义核心价值观的重要抓手，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，引导人们自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。深入开展道德模范评选表彰活动，发挥榜样引领作用，形成见贤思齐、崇德向善的社会风尚。加强诚信建设，健全以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，建立覆盖全社会的征信系统，营造诚实守信的社会环境。
以中国自主知识体系彰显文化主体性
加快构建中国特色哲学社会科学，归根结底是建构中国自主知识体系。构建中国自主知识体系，要以中华优秀传统文化为“根脉”，以马克思主义为“魂脉”，通过“两个结合”，使马克思主义成为中国的，中华优秀传统文化成为现代的，让经由“结合” 而形成新的文化生命体，成为中国式现代化的文化形态。
构建中国特色哲学社会科学的学科体系、学术体系、话语体系，是构建中国自主知识体系的根本任务。要立足中国实际，借鉴国外有益经验，优化哲学社会科学学科布局，加强优势学科建设，扶持新兴学科、交叉学科发展，构建布局合理、门类齐全的学科体系。加强学术规范建设，营造良好学术生态，鼓励原创性学术研究，支持哲学社会科学工作者立足中国实践，提出具有主体性、原创性的理论观点，构建具有中国特色、中国样态的学术体系。坚守中华文化立场，摆脱西方话语依赖，创新话语方式，打造融通中外的新概念、新范畴、新表述，形成中国风格、中国气派的话语体系，增强话语自信、推动话语传播、掌握话语权力，让世界认识并接受“学术中的中国”“理论中的中国”“哲学社会科学中的中国”，提升中国学术话语的国际影响力。
构建中国自主知识体系，要持续提升文化原创能力。鼓励引导文化工作者以新思路、新话语、新机制、新形式，创造出更多跨越时空、富有永恒魅力的文化成果。要实施哲学社会科学创新工程，加强对原创文化的支持与保护，激发全民族文化创新创造活力。探索文化和科技融合的有效路径，用好生成式人工智能等新技术，推进文化建设数智化转型。
以强大思政引领力培养时代新人
思政引领力是中国特色社会主义教育强国建设的重要核心能力，直接体现教育的政治属性，对于引导青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”具有重要意义。
思政引领力的生成遵循“吸引—认同—内化”逻辑。要发挥思政课主渠道作用，始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，不断提高思政课的针对性和吸引力。要构建全员全程全方位育人的大思政格局，把思想政治教育贯穿于学校教育教学全过程，融入学科教学、社会实践、校园文化、管理服务等各环节，加强和改进青年学生的日常思想政治教育，加强学校、家庭、社会协同育人，形成教育合力，为学生成长成才创造良好的环境，关注学生的思想动态和实际需求，及时解决学生的思想问题和实际困难。要加强思政课教师队伍建设，着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。要加强网络思想政治教育，运用新媒体新技术使思想政治工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强思想政治教育的时代感和吸引力。
作者为兰州大学马克思主义学院党委书记、教授、博士生导师