在丝路古道绵延的河西走廊，一所承载着国际主义精神与民族复兴使命的学校熠熠生辉。它就是甘肃省山丹培黎学校。在这里，99名教职工与1340名各族师生朝夕相伴、同心同行，以多元共生、和谐共融的校园生态为土壤，将铸牢中华民族共同体意识的“金种子”深植教育沃土，用实际行动诠释“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的深刻内涵，让民族团结进步之花在校园内外绚烂绽放。从获评“全省民族团结进步创建示范单位”到斩获国家级教学成果奖，从“混班混宿”的实践探索到非遗技艺的薪火相传，学校走出了一条独具特色的民族团结进步教育之路。

强化机制引领，夯实民族团结进步“压舱石”。学校将创建全国民族团结进步示范校纳入年度工作计划，列为党委“一把手工程”，与教育教学、校园管理等重点工作同部署、同研究、同落实、同考核，形成上下联动、全员参与的工作格局。制定《民族团结进步示范校创建工作实施方案》等一系列文件，明确工作目标、细化责任分工，确保创建工作有章可循、有序推进。党委每年专题研究民族工作4次以上，持续校准工作方向。充分发挥党委理论学习中心组、“三会一课”和思政课堂三大核心阵地作用，年均开展铸牢中华民族共同体意识主题班会与专题讲座40余场，让中华民族共同体理念从课堂走向生活，从认知转化为行动，深深植入各族师生心灵深处。

深化文化浸润，绘就民族团结进步“同心圆”。学校立足地方特色与学科优势，将铸牢中华民族共同体意识教育有机融入各学科教学，重点打造4门民族团结进步主题班会示范课，精心开发30门德育微课，让铸牢中华民族共同体意识教育“润物细无声”。创新推出“行走的思政课”，组织3000余名各族学生到中国工农红军西路军纪念馆等教育基地开展现场教学，在重温革命历史、感悟红色精神中增进对中华文化的认同与热爱。采用“教师现场授课+学生协同研学”模式，推动“思政小课堂”与“社会大课堂”深度融合，让各族学生在共同探索中凝聚文化共识。常态化开展民族团结进步宣传月活动，邀请专家学者举办“中华民族一家亲，共筑和谐新校园”专题讲座5次，组织“国旗下的民族团结课”及主题班团会20余次，举办“我为民族团结作贡献”主题征文比赛、“中华文化我知道”主题诗文朗诵会等多元活动，开展“弘扬艾黎精神·铸牢中华民族共同体意识”研学交友活动3次，让各族学生在文化交流中增进情感、凝聚合力。

聚焦实践赋能，铺就民族团结进步“幸福路”。学校以实践活动为载体，让铸牢中华民族共同体意识在知行合一中落地生根。每年组织各族师生赴温馨日间照料中心开展志愿服务30余次，在奉献爱心、服务社会中培育责任担当与民族情怀。依托高云琴省级技能大师工作室，向各族学生传授烙画、剪纸等非遗技艺，在传承中华优秀传统文化的同时凝聚民族团结进步力量。校园文化节、运动会等文体活动常态化开展，各族学生同台表演、同场竞技，在欢声笑语中增进了解、加深友谊。“石榴籽”社团凭借出色的表现力，在全市艺术社团展演中荣获“十佳艺术社团”称号。实施“学业护航工程”，大力推广国家通用语言文字，开设专项普通话课程，显著提升各族学生的语言沟通能力，为促进各民族交往交流交融搭建平台。

突出示范效应，架起民族团结进步“连心桥”。学校创新推行“两混一共”（混班、混宿、共同管理）模式，让各族学生在日常学习生活中互帮互助、亲密相处，在潜移默化中培养手足深情。精准对接新疆教育需求，累计招收近200名新疆籍学生，全部实行插班、插宿的一体化管理，让新疆学子快速融入校园大家庭。通过发放助学金、召开专题座谈会、动员各族学生入团、表彰优秀学生等措施，全方位关注学生学习生活与思想动态，累计发放助学金31.4万元，为各族学生成长保驾护航。与培黎职业学院签订“2+3”培养协议，助力126名各族学生升入高校深造，为青年学子搭建起成长成才平台，让各民族优秀青年在共同发展中书写人生华章。

站在新的历史起点，山丹培黎学校将以更加饱满的热情和务实的举措，持续推动铸牢中华民族共同体意识教育走深走实，着力培养具有家国情怀、能担当民族复兴大任的时代新人，为铸牢中华民族共同体意识、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。