蒲永天 崔继祖
近年来，临洮县教育系统坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入贯彻学校思想政治理论课教师座谈会精神，全面落实“为党育人、为国育才”教育使命，不断创新思政课教育教学，坚持“五个聚焦”，推动“大思政课”建设走深走实。
聚焦整体设计
构建“大思政”育人新格局
临洮县突出党建引领，紧扣落实立德树人根本任务，把学习贯彻党的创新理论作为思政课的重中之重，建立党委统一领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责，学校、家庭、社会“三位一体”协同实施的大思政工作机制。牢固树立“围绕教育抓党建，抓好党建促教学”的理念，落实党组织领导的校长负责制，把好思政课建设政治方向，坚持把“大思政课”建设当作落实立德树人根本任务的重要抓手、作为提升学校内涵发展的重要举措，每年召开专题会、座谈会，统筹谋划、整体推进。
靠实学校党组织书记、校长思政课建设第一责任人责任，常态化进课堂听课讲课，每学期至少讲一次思政课、联系一名思政课教师，带头推动学校“大思政课”建设，引导广大教师自觉将思政教育融入教育教学全过程，努力形成全员、全程、全方位的“大思政”育人格局。
聚焦课程融合
促进思政课内涵大提升
临洮县围绕“大思政课”一体化建设，突出小学阶段“启蒙性”、初中阶段“体验性”、高中阶段“常识性”。严格落实课程标准。小学、初中学校开足开齐《道德与法治》课，高中学校开足开齐思政必修、选修课。规范思政课堂教学。各学校积极探索，构建“生本课堂”，大力推进案例式、互动式、探究式和体验式教学，采取“线上+线下”等多种方式开展思政教育教学活动，提高思政课的针对性、实效性。
坚持全科育人。推进思政课改革创新，将中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化以及法治教育、心理健康教育等融入各学科教学全过程。在用好国家思政课教材的基础上，借力语文、历史等其他学科教材以及地方课程、校本教材，深度挖掘其中蕴含的思政教育资源，推进课程思政，拓展思政课堂，努力让思政课有意义、有意思、接地气。
同时，挖掘身边思政资源，深化融合力度，着力打造“有温度”“有思考张力”“有亲和力”的大思政课。在中华人民共和国成立75周年之际，临洮县各学校精心组织开展了富有特色、感染力强的“百万师生唱响祖国”等庆祝活动。组织创编了大型情景剧《圆梦话椒山》。该剧在定西市大思政课集中展演中赢得好评。
聚焦文化建设
增强思政育人软实力
突出环境育人。将建党精神、家国情怀、人文素养、科学精神等思政元素融入校园文化建设当中，挖掘校训、校徽、校歌等蕴含的思政育人力量，充分利用校园文化墙、校门对联、校史馆等载体，发挥学校橱窗、校报校刊、校园广播等宣传引导作用，营造积极向上、格调高雅、团结友爱、严肃活泼的校园文化氛围，营造“润物无声”的良好育人环境。
立足临洮实际，挖掘先贤兴教办学资源，将先贤精神融入治校办学理念，深刻领悟其时代精神、丰富其教育价值，相继创办了以杨椒山、张万纪、杨明堂名字命名的椒山小学、椒山幼儿园、万纪小学、万纪幼儿园、明堂小学等学校，增强青少年学生文化自信。
聚焦实践体验
开拓思政育人大课堂
借助县内外思政教育资源，大力开展研学旅行、参观体验、社会实践等活动，组织学生走进省内外科技馆、博物馆、文化馆、植物园等场馆，将学校思政“小课堂”融入社会“大课堂”，推动学校思政课理论与社会实践体验相统一、相融合，激发学生爱科学、爱文化的热情，不断增强文化自信，把爱国的种子埋进每个学生的心中，让爱国情怀渗透到青少年的血液之中。
临洮县各学校巧用身边的马家窑文化、洮河湿地等临洮人文资源，组织学生实地观摩、亲身体验，开展“走进岳麓山、洮河湿地、后地湾”等具有临洮特色的研学活动，磨炼学生意志、开拓学生视野，培养学生热爱文化、保护环境的意识。同时，将文化种子带入学校、带入课堂，大力开展陶艺制作等社团活动，举办主题美术作品展评，传承发扬中华文化，增强爱国情感。近年来，临洮县各中小学校组织学生开展思政研学活动、社会实践等活动600余场次，参与学生累计超过30万人次。
聚焦队伍建设
汇聚思政教育新力量
加强思政课教师队伍建设，不断加大补充力度。近5年来，临洮县招聘、签约引进专业思政课教师33名，全县现有专职思政课教师146名、兼职1158名。盘活资源，推行思政课特聘制度，聘任法治副校长132名、校外辅导员900余名，定期邀请进校园讲课、作法治报告。加强思政教师培养，大力弘扬教育家精神，加强师德师风建设，每学期组织不少于5次的思政课理论专题学习研究，开展思政课教师表彰，宣传优秀思政教师典型事迹，成立学校思政课名师工作室，引领青年思政教师成长。
采取“走出去、请进来”的方式，选派思政教师外出培训，邀请专家开展专题讲课，开展与周边县区名校的交流合作，观摩研讨、互促互进，促进全县中小学校思政教师队伍一体化建设。依托集团办学，通过跟岗学习、青蓝结对、集体备课、教学研讨等活动，运用公开课、示范课、优质课展示以及专题讲座等方式，开展思政学科教师全员培训，提升思政教师的教学水平和学科素养。