董春莉

创新是引领发展的第一动力,人才是创新的第一资源。我们要牢固树立人才是第一资源理念，全面实施人才赋能工程，用心用情用力服务和保障人才发展，加快建设西部地区重要人才中心和创新高地，让各类人才竞相涌现、各展其能、活力迸发，以高质量人才引领和支撑全省高质量发展。

探索有效的创新人才培养体制机制。创新人才培养的体制机制建设是培养创新人才的关键性环节，是保障创新人才培养工作全局性、稳定性的基础。要对标落实党的人才工作要求，做好创新人才培养规划，进一步完善创新人才培养组织设置、运行制度以及工作方式等，通过政策制度、法律法规对创新人才的培养形成引领和保障。要在深入调研摸清实情上下功夫，通过深入高等院校、科研院所、骨干企业等单位，调研创新人才培养意识观念、目标方向、路径策略等方面存在的问题，持续优化创新人才的培养机制。要在强化政策的连贯性和有效性上下功夫，树立以人为本的多元化人才观，推动形成职能部门、用人单位齐抓共管的人才工作格局。有步骤地做好顶尖人才培养的工作机制，根据省情培养和引进助力高质量发展的科技、产业创新型人才。制定完善的选拔和引进人才的政策，统筹优化各类人才计划，注重提升和完善人才引进与使用的质量、效益和结构。建立科学的创新人才激励机制，综合考量创新人才各类要素，以创新成果激励为主，发掘创新人才的创新潜质，构建高质量学术团体。完善人才投入绩效目标、绩效评价体系，建立考核竞争、发展晋升、服务保障等机制，着力破除障碍，用有效的人才激励机制吸引人才、留住人才，激发创新人才的工作活力。

建立完善的人才培养和引用体系。科技创新靠人才，人才培养靠教育，教育、科技、人才内在一致、相互支撑。一方面，要注重创新人才的内生。要夯实基础教育，从小培养青少年的科学态度和精神，形成创新意识，提高创新素养；要提升高等教育水平，加大创新人才自主培养力度，完善本土人才培养机制，通过有效机制选拔基础学科、交叉学科和新兴学科领域的拔尖人才，打造一流学科的领军人才和创新团队；要重视发挥好高校和科研院所提供劳动者、劳动资料和劳动对象等方面的主力军作用，按照发展需要设置专业，明确人才培养目标，通过专业的素质教育和专门的技术培训，壮大具有较高专业能力素质水平的新型劳动者队伍。另一方面，要注重创新人才的外引。要重视发挥好高校和科研院所高层次人才和科技创新聚集地的优势，加快外引创新人才，推动前沿技术研发，有效推动科研理论成果向实际应用领域转化，用优秀的科研团队、高效的科研平台、成熟的成果转化机制，吸引国内外创新人才齐聚陇原；要构建积极有效的产教融合体系，通过发挥外引创新人才学术带头作用，加强学科资源整合，促进学科交叉融合，协同培养创新型、应用型人才，强化重点学科之间的合作与发展，不断提升高校产、教、科协同发展的能力，为推动我省高质量发展提供智力支持。

营造良好的人才环境。环境好，则人才聚、事业兴。要进一步完善人才服务机制，为各类人才创新发展提供贴心服务，确保他们经济上有保障、生活上有关爱，心无旁骛干事创业。要营造优质的工作环境，有效保障创新人才培养的资金需求，积极搭建干事创业平台，主动推进创新团队的组建，支持省内省外、国内国际人才沟通与交流，促进创新人才创新能力的持续提升，加大创新技术应用推广和科研成果转化力度，提升创新人才的成就感、价值感。倡导轻松自由的学术氛围，以创新文化为主导，鼓励‌创新人才勇于探索，敢于提出创新性观点，与同行进行思想交流、互助‌合作，共享知识，促进学术繁荣，‌释放创新潜能。优化保障服务体系，及时了解掌握、协调解决创新人才生活中的困难和诉求，着力营造尊重人才、爱护人才、服务人才的良好环境。探索建立多部门联动、多资源整合机制，为创新人才在子女教育、家属安置、安居医疗等方面提供全方位支持，不断提升人才群体服务保障质量。

作者为甘肃农业大学马克思主义学院副教授