新甘肃·甘肃日报记者 苏家英 通讯员 李亚卫

近年来，定西市深化基础教育管理体制和办学模式改革，打造区域教育协作新样板，形成了校社联动、县际协同、城乡均衡的教育优质发展新态势。

区域协作教育，教师至关重要，如何带动教师专业成长？定西市明确，城区集团总校全面规划并承担教师培训任务，采取同课异构观摩、专题交流研讨、青蓝帮扶工程等方式开展教师培训工作。“具体来讲，既有总校教师支教送教，也有农村教师跟岗学习，还有双方教师置换交流。”临洮县洮阳初中相关负责人介绍，学校已经探索出多种研修模式。

前不久，定西市安定区东方红中学的200名师生齐聚读者出版集团，开展公益研学活动。东方红中学校长赵红霞说：“新构建的校社联动模式，让我们的师生有机会走出定西，拓宽视野、增长见识，助力学校整体教学水平提升。”

去年，临洮、渭源两县签订了《区域协作协议》，启动实施了区域教育协作。“两县先后共同举办课堂教学竞赛、高中考备考研讨、课改经验交流等活动，参与教师800多人次。”临洮县教育局副局长李颖表示，活动有效促进了两县之间的交流，提升了区域教育整体发展水平。

聚焦教育优质均衡发展，定西市创优“强校+弱校”“城镇+农村”模式，建立了学区内学校之间骨干教师柔性流动机制，取长补短、交流竞争，推动集团个体与整体办学质量的共同提升。“目前，全市共组建了义务教育集团104个，积极推进城乡教育一体化发展水平。”定西市政府教育督导室专职督学易思平介绍。

据了解，定西市部分县区还在智能研修平台上开展集团化学科教学，通过“管理联席、研修联动、活动联合、特色联创、平台联通、资源联享”，构建集团共享共育共生新格局，纵深推进义务教育优质均衡发展，激发乡村学校办学活力，提升县域学校办学整体水平。

定西市教育局副局长陈永义说：“在此基础上，我们将继续拓展市内外优质资源，借鉴先进教育理念，采取‘多点办学、一对一委托管理、结对协作、捆绑管理、组团帮扶’等模式，深入推进集团化办学和城乡学校共同体建设，加快办好一批条件优、质量好、人民满意的‘家门口’优质学校。”