一块屏幕将相距50多公里的两所学校连在一起。这是一堂正在进行的同步直播课，也是徽县城区学校带动乡村学校的日常授课模式——城乡孩子同上一堂课，让教育优质均衡的理想照进了现实。

徽县地处西秦岭南麓，位于嘉陵江上游的徽成盆地。这里山川秀美，风光绚丽，文化厚重，资源富集，素有“陇上江南”美誉。全县现有147所学校，但学生数不足100人的学校超过了100个。学校布点多、规模小，给教育资源优化配置带来了诸多困难，成为制约城乡义务教育均衡发展的瓶颈。

近年来，徽县县委、县政府把加快教育数字化作为破瓶颈、补短板、促均衡、提质量重要举措，教学条件全面提档升级、优质数字教育资源不断丰富、优质教育资源覆盖面不断扩大，数字技术对教育高质量发展的放大、叠加、倍增、持续溢出效应，让城乡孩子共享优质教育资源，有效促进了教育优质均衡和学生全面发展。

质量是教育的生命线，数字技术是提高教育质量的阶梯。数字技术的广泛应用，为促进全县教育资源均衡，缩小区域、城乡和校际差距带来了契机。现如今，各学校通过发展数字教育，撬动课堂教学发生深层次变革，创新教育教学和人才培养模式，以教育的智能化支撑提高教育管理和评价效能，为实现更加优质的教育提供强大动力。

与此同时，徽县通过加强县级中心枢纽能力，建成徽县智慧教育云2.0县级平台，将智慧大脑可视化分析系统、教育信息化数据系统、教学质量分析系统、校园安全监控系统等教育内部系统进行整合，通过可视化、数字化形式呈现，为教育决策等提供数据支撑。

信息技术的发展，以更加多元的形式，赋予“教”与“学”更多的可能。县一中“互联网+心理健康教育”，与天水市第三人民医院连线网络诊断、咨询，引领全县心理健康教育新高度；县职业中专利用数字化设备形成“一室三学两销售”模式；县四中建成了校园电视台、理科数字实验室，开展“六个课堂”活动，积极推行“一案三单一评价”教学模式；县实验小学在集团化办学方面作出了有益尝试，创造性开设智慧劳动课、建成VR实验室；县幼儿园通过家校数字化管理平台、巡课系统、专递课堂等多种方式，落实数字化教育从娃娃抓起；城关小学的智慧云校园，江洛小学的智慧农场、农村创客教育，泥阳初中的智慧体育考场、泥阳幼儿园的智慧幼教系统，都在以不同的方式显示着数字化教育的强大动能。

在徽县四中的金石拓片展览馆中，学生们观看历代金石拓片，听在线讲解，近距离观察实物，这是历史文化和信息化的美好相遇……数字化也让全县在对口帮扶、线上微课、联合教研、跨校备课、师徒带教、同课异构等多种教学、研讨形式得以顺利开展。“专递课堂”“名师课堂”和“名校网络课堂”的有效运用，为城乡之间的教育均衡发展走出了坚实的一步。

数字化更为孩子们全面发展提供了强大动力。近年来，全县各级各类学校在各类竞赛中获得省级特等奖2项、省级一等奖1项；市级一等奖7项、二等奖14项；徽县教育局被评为“陇南市教育信息化工作先进集体”，5所学校被评为“陇南市教育信息化示范校”。

让网络跨越时空，让联结穿越山海……如今，推进教育数字化已成为徽县教育系统的普遍共识、共同任务。