近期，甘肃中医药大学按照“练在平时、用在其时”的原则，突出实战导向、紧贴校区实际，进行全景化、全员化、全流程演练，不断提升校园疫情防控能力。

情景设置“真”字为要。应急演练必须根据实际要求，做最充分准备，真演真练才能见成效。学校在两个校区开展的3次应急演练中，对封控楼宇、闭环转运、流调追阳、全员摸排等逐项进行实战操演，完成19084人次的抗原筛查、48778人次的核酸检测，在学校“转运隔离”93人，开展“流调”149人次，为师生累计送餐55621份。

应急处置“快”字当头。面对突发情况，必须以快制快，果断处置。学校在演练中坚持“挂图作战”，制定“黄金1小时”精准流程图、24小时应急处置图和各校区学生分布图，按照既定流程进行有效处置。演练中，学校接报学生“初筛阳性”后，应急指挥体系迅速激活，主要领导到位、学生公寓楼长“三长”到位、各环节干部到位，及时掌握情况、快速拍板决策、明确责任分工、坚决执行命令。

协同作战“稳”字为先。“以楼为战”的网格化管理机制是落实静态管控的有效举措。学校在应急演练中注重从防疫体系向“战役体系”的转变、从平时学院管理机制向战时“以楼为战”管理机制的切换，不断明确应急状态下的工作流程及执行标准，疫情防控领导小组“一办八组”、学生公寓“三长”负责制转向扁平化运行。

查摆问题“准”字托底。学校疫情防控专家研判组及时对应急演练进行评估研判，针对应急处置阶段前瞻考虑不够、数据处理能力不足、少数师生存在麻痹懈怠心理等问题，按照科学精准防控要求，进一步优化措施，完善应急处置预案和强化应急保障机制，提高学校疫情监测、预警和处置能力。（王晶）