张武德
高校是党的意识形态工作的重要阵地，是青年学生铸就正确世界观、人生观、价值观的锻造炉。办好高校，必须牢牢抓住全面提高育人质量、立德树人这个核心，深入聚焦“培养什么样的人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。
近年来，庆阳职业技术学院坚持“教育方针举旗，大国工匠定向，传统文化培根，南梁精神铸魂，教学改革启智，主题教育润心”的办学思路，紧紧围绕“立德树人、德技并修”的育人理念，结合学生特点及办学特色，开展教育工作的实践创新，取得了积极成效。
构建育人大体系
让协同机制“动起来”
构建立德树人体系是推进新时代高等教育发展的必然要求。立德树人是一个宏大的系统工程，构建立德树人体系，就是从顶层设计入手，致力打好人才培养“组合拳”，融入课程育人、活动育人、实践育人、文化育人、环境育人等各个环节，实现全员育人、全方位育人和全过程育人。学院坚持以爱国主义和理想信念教育为核心，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，建立并完善了以“党委—党支部—党员—入党积极分子”为统领，“学生工作处—二级系部—班主任、辅导员—学生会—班务会”为主体，“团委—团总支—团支部—团员青年”为关键的协同育人体系，形成了党政合力、多方参与的联动机制，呈现出德育教育全覆盖、多层次、无缝隙、无死角的特点，增强了德育的实效性。
坚守育人主阵地
让思政课程“优起来”
课堂是学校教育的主要载体，是教师育人的主战场，是学生获取知识、提升素养的主渠道。必须牢牢抓住课堂这个育人的主阵地，这样才能抓住育人工作的生命线。学院加强思政课改革创新和课程思政建设，不断增强针对性、提高有效性，实现入脑入心。一是拓展课堂教学内容。充分挖掘庆阳南梁红色文化资源，实施南梁精神进校园、进课堂、进教材、进头脑行动，建设南梁精神体验馆，讲述南梁红色故事，激发学生抒发爱国情、树立报国志。二是创新课堂教学方法。加强对学生思想、心理及关心的热点难点问题的研究，注重发挥学生主体性作用，积极运用小组研学、情景展示、课题研讨、课堂辩论、师生必读书目推荐、放映经典影片等方式组织课堂实践，讲好科学大道理，回答好学生之问、时代之问等现实大问题，达到解疑释惑、浸润人心的效果。三是优化教学评价体系。建立健全校领导、教学督导、质量管理、马克思主义学院班子成员、思政课教师和学生参加的多维度综合教学评价工作体系。用好思政课教学评价结果，作为马克思主义学院和班子成员考核的重要指标，作为思政课教师绩效考核、职称晋升、评奖评优等的基本依据。
拓宽育人新渠道
让学习形式“活起来”
拓宽育人渠道是落实立德树人根本任务的有效形式。在充分利用庆阳职院大讲堂、思政课堂、校园广播等宣传载体的同时，坚持“五个结合”，贴近实际、贴近生活、贴近学生，不断增强针对性、实效性和感染力，持续拓宽育人渠道和空间。一是与重要节点教育、主题教育相结合。以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以重大节庆日纪念日为契机，紧扣时代主题，不断丰富教育内容，引导大学生确立远大的理想信念。二是与自我教育相结合。积极发挥学生组织的桥梁和纽带作用，开展生动有效的思想政治教育活动，实现“自我教育、自我管理、自我服务”的工作目标。加强学工队伍建设，建立专兼职结合、以专为主、结构合理、相对稳定的辅导员队伍，为提高主动服务学生水平奠定良好基础。三是与社会实践活动相结合。引导大学生走入社会这个思想政治教育“大课堂”，通过暑期“三下乡”社会实践活动，深入农村、社区和企事业单位，开展志愿服务活动，在服务中奉献社会，在实践中锻炼能力。四是与解决实际问题相结合。直面现实问题、剖析校园案例、回应师生诉求，用身边人、身边事的现身说法教育影响学生。帮助学生树立正确的就业观念，提高核心竞争力。五是与家庭教育结合起来。入学时开放校园，让家长参与学生的入学教育，开好第一次家长会，建立家校联系卡，家校形成合力，共同成为育人的主体。
创新育人新做法
让主题教育“亮起来”
校园文化是学校精神文明的具体体现，是一所学校独特的精神风貌。学院深入挖掘、提炼和彰显文化育人元素，力争让校园的每一面墙壁都能“说话”、每一棵树木花草都饱含深情，利用校园所有的物质载体去陶冶感染学生。一是教育“主题化”。坚持“分层次、有抓手、出典型、成特色”原则，持续开展爱国主义、理想信念教育和日常行为养成、劳动技术教育，引导学生懂礼貌、知礼仪。二是管理“人文化”。扎实开展“一加一”关爱帮扶活动，针对所有困难学生、全体中层干部及学院班子成员在每一个系、每一个年级帮扶一名学生，一人一案，区别施策，让困难学生生活上无忧愁、思想上有鼓励、前途上有希望。三是班会“课程化”。充分挖掘和彰显主题班会育人功能，发挥班集体育人基本单位和班主任育人第一责任人作用。班主任精心设计、认真准备、充分动员、周密组织，推出了一批精品班会课，带动各项育人活动开展，育人成效持续提升。四是活动“系列化”。加强校园文化建设，深化以“明理求真、精工致用”校训为核心的学院精神建设。利用重大节庆或传统节日，开展知识竞赛、经典诵读、校园歌手大赛等系列活动，打造“校园文化节”“大学生辩论赛”“庆职院大讲堂”等文化品牌，让思想引领更有力度、立德树人更有高度。
立德树人关系党的事业后继有人，关系国家前途命运。高职院校肩负着培养怀有一技之长、拥有较强动手能力和敬业守信精神的高素质技能人才的使命，要构建协同育人体系，抓牢课堂主阵地，拓宽空间渠道，创新实践做法，把立德树人根本任务融入教育教学各环节，做好新时代铸魂育人的“播火者”。