新甘肃·甘肃农民报通讯员刘魁

冬日清晨，山丹县位奇镇中心学校书声琅琅。这所仅37名学生的乡村小学，教室暖意融融，走廊作品缤纷，食堂饭菜飘香，折射出山丹县农村“温馨校园”建设的生动实践。

该县清泉镇中心学校教室里，暖气充足，绿植盎然，墙角“心情晴雨表”上，孩子们用贴花表达情绪，便于老师及时关怀。三年来，全县7所农村学校累计维修改造校舍1.8万平方米，改造暖气、安装护眼灯，所有改造均从儿童视角出发，确保孩子们舒适安全。

陈户镇中心学校的“山丹印记”工坊内，学生们正学习剪纸等非遗技艺，学校开发《山丹方言》《长城脚下的故事》等校本课程，并利用毗邻长城的地理优势，组织“小小长城讲解员”活动，让孩子们在文化认同中感受温度。在位奇镇中心学校食堂公示栏上，营养餐食谱清晰明了，学校优先选用劳动实践基地里学生亲手种植的蔬菜，并针对留守儿童设立“周三共享餐”，邀请家长志愿者陪餐。同时，农村各校均建立特殊饮食需求台账，确保“不让一个孩子掉队”。

大马营镇中心学校设有“亲情连线室”，供留守儿童与远方父母视频沟通。学校还推出“家庭项目式学习”，通过共同劳动增进亲情。课后延时服务时段，东乐镇等学校开设多样活动，使校园成为乡村文化中心。如今，农村家长对学校满意度达96.7%，较三年前显著提升。

“温馨是暖气的温度、饭菜的热度、师生间的情度，更是教育该有的态度。”该县教育局副局长蒋新雯表示，山丹县将持续深化“温馨校园”建设，让每个农村孩子在家门口享受优质教育，为乡村振兴注入持久动力。

夕阳西下，乡村校园灯光温暖明亮。这些“温馨校园”正成为孩子们快乐学习、幸福成长的摇篮，点亮乡村振兴的美好图景。