金正波

“老师应该有言为士则、行为世范的自觉，不断提高自身道德修养，以模范行为影响和带动学生，做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，成为世人效法的榜样。”今年4月25日，习近平总书记在中国人民大学考察调研时，殷殷期许，语重心长。

教育大计，教师为本。我们欣喜地看到，弦歌不辍，薪火相传。近些年，一批立志从教的学子在高考志愿书上选择了“师范”，为当一名好老师蓄力前行；一批师范生踏进了欠发达地区，用无私奉献托举孩子们的平凡梦想；一批高校优秀毕业生自愿走上三尺讲台，到祖国需要的地方发光发热。他们就像一束束光，用自己的学识、阅历、经验激发学生对真善美的向往。

我们欣喜地看到，一系列关系教师教育、教师待遇、教师发展的政策不断出台。推出“优师计划”，每年为脱贫县和中西部陆地边境县中小学校培养1万名左右师范生；印发《新时代基础教育强师计划》，支持建设一批国家师范教育基地，打造师范教育高质量发展的排头兵、领头雁；等等。随着投入力度加大，办学条件进一步改善，师范院校吸引力正在增强。

国家重视，政策扶持，社会尊重，榜样感召，已经站在台上的老师和未来即将从教的师范生没有理由不更加努力前行。

一支粉笔，三尺讲台，四季坚守，育万千桃李。教师，一个令人肃然起敬的职业。期待今天的“师范生”，努力成为明天的“大先生”！