朱兴忠

“爷爷，我们那所幼儿园真漂亮。”“爷爷，给我讲讲您当年当老师的故事。”孙子缠着我，我不禁想起三十多年在偏僻的乡村小学当老师的日子……

那是1991年秋天，师范毕业的我被分配到一所偏僻的乡村小学，成了村小教师。学校每天早上的早读，是一天最响亮的开始。学校里的老师大多是民办教师。农忙季节，有的老师刚从田地里干完活回来，来不及清洗，卷着裤腿就直接到教室上课，这些老师都非常敬业。那时候学校没有图书室，更没有多少课外书籍，偶尔家庭好的同学带来几本作文书，各个年级的学生就相互传递借阅。

那时，党中央国务院高度重视教育事业，村里小学大多数有了宽敞明亮的教室，老师的办公住宿条件也得到改善，村上为解决学校吃水难挖了水窖，购置了双卡收录机、电视机、幻灯机，更重要的是师资力量大大增强，一大批受过系统教育的师范生充实到了乡村小学。虽然学校面貌有了大的改善，但在偏僻农村小学条件还是有些简陋，吃的窖水要放点茯茶才能下咽。宿舍也简陋，有天深夜，一只老鼠竟然跑到我头上，把我惊醒。吃菜大多时候都是土豆白菜。

那些年，因为热爱教学，学校的成绩也比较突出，学区、市教育局先后推荐我为全市“优秀德育工作者”、全市“劳动模范”，我成了当时那批市上表彰的最年轻的“劳动模范”，发挥了先锋模范作用。

弹指一挥间，党的十八大以来，城乡的教育教学环境都发生了翻天覆地的巨大变化，农村学校经历了并校合班改革后的浴火重生，乡上成立了中心学校，负责整个学区的教学管理，具备继续办学条件的学校都建起了教学楼。现在没有因为学费而上不起学的学生，更没有一名学生流失，学生全部享受两免一补的好政策，适龄儿童一律免费上学，学生上学都有高标准的校车接送，最让人感慨的是给予每个学生营养早餐补助，学生在这里可以免费喝到新鲜的牛奶，吃到营养的鸡蛋。这一切在过去对于城市的孩子来说都是想都不敢想的事，更别说是农村的孩子。看着眼前的这一切不由得感叹，真是时代不同境遇大不同啊！真心为孩子们高兴，为他们赶上好时代高兴。

如今的农村学校不但有高大漂亮的教学大楼，而且学校硬件设施和城区学校没有区别，走进大楼看见的是昂扬振奋的学子和孜孜以求的精神状态。学前教育取得跨越式发展，普及水平迈入中上国家行列，广大适龄幼儿享有公平接受学前教育的机会，学前教育完成了从“入园难”到“上好园”的十年跨越。我不禁赞叹今天的乡村学校已不是我那时的乡村学校，在中国共产党的领导下，乡村学校正孕育着一个崭新的时代，未来的天空翱翔的是从这里飞出的雏鹰。