新甘肃·甘肃法治报记者 张小锋

“以前放学后在家写作业，遇到难题不知道问谁，现在自习室里有桌椅、有图书，志愿者老师还能辅导功课，周末还有手工课、读书会，家长也能安心干自己的事了！”1月23日，灵台县什字镇饮马咀村爱心自习室内，六年级学生李静雯一边翻看新领到的课外书，一边向记者分享着喜悦。

李静雯所说的这个自习室，正是投资3万余元、占地80平方米的爱心自习室，不仅解决了32名留守儿童的课后看护难题，更成为饮马咀村“政策宣讲+入户解忧”双轮驱动成效的生动注脚。

饮马咀村地处灵台县东南部，全村186户村民中，60%以上的青壮年常年外出务工，12岁以下留守儿童及困境儿童达47名。“孩子放学后没人管、作业没人辅导，是村民反映最强烈的问题。”村党支部书记宋小龙拿出一本厚厚的民情日志，上面详细记录着2025年10月“进家门、查矛盾、解难题”专项活动中的走访情况。在逐户摸排的同时，村“两委”依托村级党群服务中心、文化广场等阵地，通过政策宣讲会、田间地头座谈等形式，常态化解读乡村振兴、教育帮扶等政策，而“儿童课后看护”始终是村民热议的焦点话题。

针对村民的呼声，村“两委”迅速成立专项工作组，将教育帮扶纳入民生实事重点清单。通过召开村民代表大会凝聚共识，多次入户征求学生家长意见后，最终确定整合村内闲置的老村部用房，打造公益性爱心自习室。为确保服务精准对接需求，村干部逐户走访32名拟受益儿童家庭，详细记录孩子的作息时间、学业薄弱环节、兴趣爱好等信息。根据汇总信息，村“两委”积极对接县镇教育部门，争取到价值1.2万元的桌椅、书架、投影仪等设施，联动辖区爱心企业募集科普、文学、教辅类图书520册。

自习室筹建过程中，村内12名党员主动报名参与装修打扫，3名返乡大学生组成“学业辅导队”，6名退休教师自愿担任“兴趣导师”，共同组建起21人的志愿服务队。“我们根据志愿者的专业特长和时间安排，制定了详细的值守排班表，确保课后、周末及节假日都有专人在岗。”村党支部副书记王娟介绍，除了常规的作业辅导外，志愿者还精心设计了趣味数学、书法绘画、科普实验等特色活动，让自习室成为孩子们“爱来、想来、盼来”的成长空间。

现在，走进饮马咀村爱心自习室，明亮的玻璃窗下，孩子们聚精会神地写作业、读图书，并不时向身旁的志愿者请教问题；“自从有了爱心自习室，孩子的学习成绩明显进步了，性格也更开朗了。”留守儿童王浩宇的奶奶张桂兰笑着说，现在她每天最放心的事，就是送孙子到自习室学习。

“接下来，我们将建立‘村民意见定期收集—服务动态优化’机制，每季度更新图书品类，根据学生需求新增编程、机器人等特色课程，同时联动更多社会力量参与帮扶。”宋小龙表示，村“两委”将持续以党建为引领，把民生实事办到群众心坎上，让爱心自习室成为乡村教育振兴的“加油站”，用书香浸润乡童成长路，为全面推进乡村振兴注入温暖而持久的动能。