因疫情带来的超长寒假，不少家长在感叹在家带孩子的艰辛，很多人想：“天哪，什么时候才能真正开学啊？”

教育界人士分析认为，超长假期加剧家庭矛盾非常正常，孩子们可能也在期待“什么时候才能真正开学”，这既考验家庭教育水平，也考验孩子的自主管理能力，而家长是孩子的第一任老师，更需要首先提高自己的应对能力。

请考虑孩子的感受

“你觉得家无宁日，考虑过孩子的感受吗？”

有着28年教龄的大连市第39中学初中教师元延花说：“许多过去不愿意上学的孩子，现在也渴望回到学校，他们也在想什么时候才能真正开学呢。”

一些家长假期里感叹家有“熊孩子”，这种感受很正常。元延花说，孩子放假在家，家庭生活的规律节奏被打乱，课程的选择也给家长带来困惑与焦虑，又要操心孩子的一日三餐，担心孩子的安全、交友、网络……其实家长也应考虑孩子的正常需求，爱玩、爱动的孩子现在宅在家里，正常的交往、学习等环境被改变，他们可能也很不适应。

换位思考才能家庭和谐。元延花说，如果父母太主观，一味以个人的观点强压孩子，不但家庭矛盾会不断出现，还可能会影响孩子的成长，所以每位家长都应该理解孩子的天性，考虑孩子的兴趣、爱好、需求，增加与孩子的有效沟通。家庭矛盾是可以化解的，亲子关系也可以更和谐。

“你才是孩子的第一任老师”

“别以为教育孩子就是老师、学校、培训机构的事，你才是孩子的第一任老师。”

元延花说，“爱玩好动的孩子走不出家门，其实更希望得到家长的理解、关爱。这种时候，家长一定不要把自己的焦虑传递给孩子，而是要平心静气，担起自己的责任，把孩子的生活、学习安排好，让孩子保持良好的状态。”

“父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂。”孙晓燕认为，“家长的言行举止对孩子的成长起着非常重要的作用，最初的道德教育是在家庭中完成的，潜移默化的影响和无声的教化将伴随着孩子一天天长大，家长的自我形象、威信尊严、思想品德、学识才能、语言风格、行为习惯等特征对子女有很大的影响，家长要是能在假期主动发挥示范作用，对子女的教育将收到‘事半功倍’的效果。”

“会学”比“学会”更重要

“一个假期结束，孩子们会有不同的变化。”孙晓燕说。

孙晓燕认为，孩子习惯的养成是从“他律”到“自律”的转变过程，他们最应该学会的是“会学”，即善于自主学习、自主管理，“会学”比“学会”更重要。老师不在身边，父母又要工作，更需要孩子自主学习，因此自律性越差的孩子受疫情的影响会越大。

刘长存认为假期变长是对学生自主发展能力的一次检验：“长假结束后，那些自主发展能力强的学生，不仅学习会保持进度，而且身体锻炼和广泛阅读可能比在校还要好。”他认为，过度责骂、唠叨对孩子提高自律性帮助不大，反而可能加重亲子矛盾，家长要反思自己的榜样作用发挥得怎么样，反思家庭的氛围怎么样，要做孩子的朋友，跟孩子对话，帮助他想办法自我管理。（记者 蔡拥军 据新华社大连3月9日电）