李应东

高校作为我们党领导的坚强阵地，一定要深刻思考自身的初心使命，必须解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本性问题和“办什么样的大学、怎样办大学、为谁办大学”这一方向性问题。必须牢牢抓住思想政治工作这个根本保证，坚持育人育才初心，落实立德树人根本任务，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入中国特色社会主义事业、中华民族伟大复兴的奋斗之中。

习近平总书记指出：“我们的高校是党领导下的高校，是中国特色社会主义高校。”高校要始终彰显中国共产党领导这一最大优势，就必须始终体现中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，将党建工作深度融入办学治校、教书育人的全过程和各环节，把党建优势转化为发展优势、把党建活力转化为发展动力、把党建成效转化为发展实效。要坚定不移地坚持和巩固马克思主义在高校意识形态领域的指导地位，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，构建责任清晰、制度完善、流程严格、阵地牢固、档案完备的意识形态工作体系，推进“思政课程”与“课程思政”有效衔接，实现二者同向同行同进。

立德树人作为一条主线贯穿高等教育发展始终，也正是因为这个初心，中国的高等教育一直承担着为民族解放、人民幸福、国家富强培养输送大批建设者和接班人的重任。要让广大青年学生坚定共产主义理想信念、坚信社会主义核心价值观的价值理念、坚守中华优秀传统道德观念。要将育人职能贯穿工作始终，推进知识体系教育与价值体系教育有机结合，推进网上网下衔接整合，构建学校、社会、家庭“三位一体”育人体系。

坚持扎根中国大地办教育，是中国教育发展的基本经验，是中国教育家不变的情怀，是教育改革成功的关键。高校要准确定位自己在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴进程中处于什么样的位置、承担什么样的责任、扮演什么样的角色。要紧紧围绕“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，立足于中华优秀传统文化沃土，把“中国特色”作为战略基点，坚持“自己建”和“建自己”有机统一，构建以国家战略需求为导向的人才培养体系、科技创新体系和文化传承创新体系，为党和国家发展提供强有力的人才保障、科技支撑和文化引领。

目前，高等教育改革已进入攻坚期和深水区。就是要科学把握高等教育发展规律，以辩证思维和矛盾分析方法设计改革，把改革的矛头真正指向高等教育的观念、体制、结构、模式等热点、焦点、难点问题，以实干的品格、报国的情怀、创新的气质和卓越的追求推进改革，把改革创新作为学校发展的动力源，实现从外延式发展到内涵式发展的转变，为推动教育事业发展贡献大学独特的改革智慧。

（作者系甘肃中医药大学党委书记）