党 一

习近平总书记强调，开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要坚持思想建党、理论强党，推动广大党员干部全面系统学、深入思考学、联系实际学。近年来，大部分基层党员干部能够认真学习党的创新理论，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉研读马列主义经典著作。通过学习，提高了思想认识、强化了党性修养、坚定了理想信念。但仍有一些党员干部在理论学习上同党中央要求相比还存在差距，没有往深里走，往实里走，往心里走，存在不良学风。不良学风的存在，不仅妨碍自身政治修养的提升和能力的提高，而且影响党的路线方针政策在基层的贯彻落实。加强基层党员干部理论学习，端正学习态度，纠正不良学风，刻不容缓。

充分认识加强基层党员干部理论学习的重大现实意义。办好中国的事情，关键在党，关键在党要管党、从严治党。从严治党，必须坚定党员干部理想信念，坚定党员干部理想信念，必须加强理论学习，端正学风。当前，决胜决战脱贫攻坚进入冲刺的关键阶段，攻克深度贫困堡垒，全面建成小康社会的紧迫任务进入倒计时。基层党员干部只有端正学习态度、加强理论学习，才能筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，克服能力不足的危险，团结带领贫困群众脱贫致富，最终实现全面建成小康社会的百年奋斗目标。

加强基层党员干部理论学习，要引导基层党员干部加深对马克思列宁主义经典著作，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想等原文的学习研讨。基层单位图书室要购买上述经典著作，满足党员干部自学借阅需求；要把经典原著、原文的学习列入党支部学习计划，并组织全体党员干部原汁原味学；要在集体学的基础上，重点安排自学，在学的基础上感悟原理，并指导工作实践。

加强基层党员干部理论学习，要创新学习方式，增强学习的吸引力，让集体学习真正产生实效。案例式学习、研讨式学习、体验式学习、情景模拟式学习、现场学习是今后党委、党组、党支部、党校等集体理论学习应该采取的主要方式。要将枯燥的理论问题用案例加以诠释，疑难的理论问题通过研讨让其明晰，抽象的理论问题通过现场体验、情景模拟、身临其境等方式形象具体化，让基层党员干部对集体理论学习产生浓厚的兴趣。

（作者单位：中共定西市安定区委党校）