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    根据《办法》，我省将扩大中高职一体化招生规模，在中职学校的特色专业或骨干专业中培养“五年一贯制”学生，逐步扩大比例。我省还将在全省高等院校年度招生计划中单列部分计划用于支持中职-本科“3+4”衔接工作。

    此外，我省将按照试点先行、稳步推进的思路，通过实施普通高中分流教育，探索普通高中文化基础知识与中等职业学校专业知识技能教育相互融通。普通高中分流是高中阶段普通高中教育和中职教育互相渗透融合的一种新的教育方式，基本培养方式为“一·二分段、高二分流”，即本着学生自愿的原则，对在普通高中学习确有困难或自愿接受中职教育的学生，经本人申请、家长同意，在高一学年结束时或在高二第一学期结束时转入中职学校，接受两年或一年半左右的中等职业教育，完成学业毕业后参加各类升学考试或选择就业。