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同时，为了提高学生的综合素质、拓宽学生的学业选择，王成才根据学生特长发展的需要，调整师资，利用课余时间，为学生开设特长课程，在全校师生的共同努力下，毕业班教学呈现出文化为主，艺教相辅，转差促优，齐头并进的良好局面。已连续12年担任初三毕业班物理教学工作，物理教学成绩一直名列前茅。

王成才说，作为一名教师，在今后的教育生涯中，他将一如既往地扎根于农村教育这片沃土，不断提高自己的管理水平，将自己的一生奉献于自己所钟爱的教育事业。

让音乐属于每一个孩子

从普通音乐老师到副校长，从教28年来，她始终以优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，不断加强自己的专业技能和素养。她就是兰州十四中副校长许芸。

1991年7月许芸被分配至兰州十四中任音乐教师，工作以来一直在教学第一线，当班主任，担任高中音乐欣赏课、音乐理论课、视唱练耳课、中提琴专业课以及乐团合唱、合奏课的教学工作，平均每周14课时。为了提高自己的业务能力，多年来许芸一直勤学苦练不断进取，先后参加了教育部国培计划中央音乐学院素质型音乐教育新体系等培训40余次。

面对学生，她始终坚持“关心学生像慈母、教育学生像严父”的教育宗旨。她重视学生的心理建设，善于抓住学生的心理特征进行教育，还自学取得了国家三级心理咨询师证书。小到学生的衣着发式，大到学生的专业发展目标，她都会温暖关怀。学生们亲近她、信任她，经常在下班后，她还在办公室忙碌，与学生促膝谈心，解决家长对孩子专业发展的困惑。家长们都说，把孩子交给许老师，我们放心。

她作为甘肃省普通高中新课程“学科教学改革研究与实验基地”主持人和兰州市音乐学科中心教研组组长，围绕培养学生核心素养，积极推进课程改革，引进先进的音乐教学体系，践行“让音乐属于每一个学生”的教育理念。在中央音乐学院音乐教育学院的大力支持下，将“音乐教育新体系”正式引进兰州市中小学音乐课堂，成立了43所音乐教育新体系实验学校，带领实验校教师努力探索，改变音乐课堂。

她除了是一位优秀的音乐教育工作者之外，还是一个很棒的音乐指挥。28年来，她所带班级的学生在高考中音乐理论、视唱练耳都全部通过考试，并且多人多次在全省音乐联考中名列前茅。