凌瑶

党的十九大报告中指出：“注重培养专业能力、专业精神，增强干部队伍适应新时代中国特色社会主义发展要求的能力”。要培养干部的专业能力，增强干部的学习本领是关键。怎么学、如何学，是影响到广大党员干部学习效果的问题所在。要增强学习本领，就要做到“四多四少”。

多记住，少记录。在学习中，许多干部都有抄录优秀文章、精妙句子，记录学习笔记的习惯，这本是一种帮助自己积累词汇、素材，及时记录学习体会的良好渠道，但在实际工作中，部分干部却“念歪了经”，对各式各样的优秀范文、经典语录，只管抄，不管记，通常是抄了密密麻麻的一个笔记本，却没记住几句话，更别谈为自己所用，融入自己的思想。这样一味抄录，不仅费时，而且还没有成效，实在是本末倒置，流于形式。对于学习来说，抄录只是一种帮助自己记忆的途径，不能够成为一种形式。而且，记录不仅是抄录原文，更多的是记录自己的学习心得、学习体会，从而更好地帮助自己记忆，尽快掌握他人经验的精妙之处，为今后自己的工作提供借鉴。作为党员干部，一定要认识到记录是为记住做铺垫，没有记住，再多的记录都还是别人的东西，只有记住了，才能真正为自己所用。

多钻研，少钻空。学而不思则罔，思而不学则殆。学习和思考是相辅相成的过程，在学习中，一定要多多思考，善于钻研，查找问题，才能补齐短板，高效学习。但是，钻研并不是意味着钻空，在学习中，一些人虽然能够做到常思考，但是效率并不怎么高，不是在想怎么提高学习效果，而是在想如何避免检查，还有的人喜欢钻牛角尖，为了与他人分出胜负，盯住一个不必要的问题不放，整日陷于其中，茶不思饭不想，最后得出结论却是自己多想了，这样的学习不可谓不低效。对于党员干部来说，首先就要明确一个前提，学习是为自己提升综合素质，而不是为了临时应付检查，更不是为了分出个胜负，学习没有谁输谁赢，只有谁学到了，谁没学到。在这个基础上，才能使钻研有用武之地，否则，钻研就变成了“钻空子”、“钻牛角尖”，没有给自身带来任何好处，反而使自己的学习走入歧途，影响效率。

多自省，少自满。孔子曰：“吾日三省吾身”，党员干部更应常常做到自我反省，以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失，以史为镜可以知兴衰。自省就是对过去的回顾，对现在的思考，对未来的展望，自省的意义在于帮助自身更好地学习。学如逆水乘舟，不进则退，学习是一个没有止境的过程，需要不断总结提升，不断升华，如果不能保持常常自省的状态，就难以发现自身存在的问题、补齐短板，就会跟不上时代发展的潮流。在实际工作中，有个别干部过于自满，不虚心向群众学习，不虚心向领导同事学习，以致于工作方法落后，工作开展不顺。满招损、谦受益，特别是如今信息化高速发展的时代，党员干部一定要保持谦虚谨慎的态度，多向达者学习提升水平的“技术”，多向领导学习善于管理的“艺术”，多向群众学习解决问题的“法术”，如若不能及时认识到自己的不足，及时转变思路，就会在工作中受到诸多掣肘，停滞不前。

多动手，少动笔。对于党员干部来说，学习最大的价值就是学以致用，通过学习提高自身的专业能力，帮助自己更好地履职。不管是沟通协调工作，又或者是服务岗位和业务岗位，都是展示自身本领的舞台，如果不能在行动上取得实效，就意味着学习只停留在纸面上，如同“纸上谈兵”一般，缺乏可操作性。当前，个别党员干部在学习上级会议文件精神时，喜欢以“会议”落实“会议”，以“文件”落实“文件”，这样的学习实在是有些虚浮，每个地方的情况都不一样，光靠动一动笔，写几个讲话和文件，难以将上级精神落实到位，只有深入实地调查研究，才能有针对性“治病下药”制定方案，做到“药到病除”，切实取得实效。 据《求是》